|
действия [138; 139], Само общение сводится к процессу различения коммуникации (информации), сообщения, понимания. В рамках психологического подхода рассматривались: физические и психологические характеристики участников коммуникативного взаимодействия; процессы влияния людей друг на друга и зависимости этого влияния от группы; коммуникативная компетентность личности В.Курбатов [124; 125], К.Жюль, А.Зверинцев, С.Иконникова [94]. Как видим, коммуникативное социокультурное взаимодействие является основной доминантой любого социального процесса. Для того, чтобы ответить на основной вопрос нашего исследования, необходимо рассмотреть роль коммуникации в социальных отношениях, а также определить характерологические особенности коммуникационного социокультурного взаимодействия. Эти и другие задачи будут рассмотрены и решены в следующих параграфах. Основной задачей данного параграфа является рассмотрение проблемы коммуникативного взаимодействия субъектов социокультурной коммуникации. В связи с этим ставится вопрос о сущности коммуникативного взаимодействия, рассматривается структура коммуникативного процесса. Вопросы социальной коммуникации рассматриваются в трудах А.Грязнова, Т. Ван Дейка [47], В. Биркенбила [34], Дж. Бертона [33], И.Горелова [67;68] и др., специфика направленности сигналов, интерактивная сторона общения развита в работах Д. Мида, Г.Блумера. Отношение людей в социальной среде не ограничиваются только межличностным контактом: положение человека за узкими рамками межличностных связей, в более широкой социальной и культурной системе, где его место определяется не ожиданиями взаимодействующих с ним индивидов, также требует определенного построения системы его связей, а этот процесс может быть реализован в общении. В человеческом обществе общение выступает как способ сплочения индивидов и одновременно как способ развития самих этих |
ГЛАВА 1. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ: ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Коммуникация и общение в общественных отношениях выступают в разных качествах. Это, прежде всего, передача информации, взаимообмен эмоциями, трансляция личного и социального опыта, обучение и социализация. Важной особенностью коммуникации и общения является еще и то, что они выступают формами социального урегулирования и управления. Общество как социокоммуникативная система на разных уровнях социального бытия характеризуется наличием различных способов коммуникативного взаимодействия. Коммуникация и общение существуют одновременно и как реальность общественных отношений, и как реальность межличностных отношений. Это определяет исследовательскую цель данного параграфа: рассмотрение специфики коммуникативного социокультурного взаимодействия, его сторон, структуры, разновидностей, характерологических особенностей. Основной задачей данного раздела диссертации является рассмотрение проблемы коммуникативного взаимодействия, в связи с чем ставится вопрос о сущности коммуникативного социокультурного взаимодействия, рассматривается структура коммуникативного процесса. Вопросы общения и коммуникации рассматривались в работах Т.Астафуровой [13], Л.Соколова [190], А.Сорокина [194], В.Боротько [41], Дж.Гриндера [72], О.Гойхмана [65], Т.Надеина, И.Горелова [67;68] и других авторов. В процессе исследования проблемы коммуникации в социальной культуре определяются условия эффективного взаимодействия субъектов социокультурной коммуникации, особенности культуры общения, интерактивная, перцептивная и коммуникативная стороны общения. При классификации коммуникативного взаимодействия делается акцент на 15 группами людей и обществом в целом как связи, опосредованные символами. При этом особое значение придается языковой символике (41. Для немецкого социолога НЛумана коммуникации представляются единственными элементами социальной системы, а не люди и их действия [138; 139]. Само общение сводится к процессу различения коммуникации (информации), сообщения, понимания. В рамках психологического подхода рассматривались: физические и психологические характеристики участников коммуникативного взаимодействия; процессы влияния людей друг на друга и зависимости этого влияния от группы; коммуникативная компетентность личности (В.Курбатов [124; 125], К.Жюль, А.Зверинцев, С.Иконникова [94]). Как видим, коммуникативное социокультурное взаимодействие является основной доминантой любого социального процесса. Чтобы ответить на основной вопрос нашего исследования, необходимо рассмотреть роль коммуникации в социальных отношениях, а также определить характерологические особенности коммуникационного социокультурного взаимодействия. Эти и другие задачи будут рассмотрены и решены в следующих параграфах. Основной задачей данного параграфа является рассмотрение проблемы коммуникативного взаимодействия субъектов социокультурной коммуникации. В связи с этим ставится вопрос о сущности коммуникативного взаимодействия, рассматривается структура коммуникативного процесса. Вопросы социальной коммуникации рассматриваются в трудах А.Г'рязнова, Т. Ван Дейка [47], В.Биркенбила [34], Дж.Бертона [33], И.Горелова [67;68] и др., специфика направленности сигналов, интерактивная сторона общения развита в работах Д. Мида, Г.Блумера и др. Отношение людей в социальной среде не ограничиваются только межличностным контактом: положение человека за узкими рамками межличностных связей, в более широкой социальной и культурной системе, где его место определяется не ожиданиями взаимодействующих с ним 17 индивидов, также требует определенного построения системы его связей, а этот процесс может быть реализован в общении. В человеческом обществе общение выступает как способ сплочения индивидов и одновременно как способ развития самих этих индивидов. Отсюда следует, что общение существует одновременно и как реальность общественных отношений, и как реальность межличностных отношений. Естественно, что каждый ряд отношений реализуется в специфических формах общения (деловое, межличностное, управленческое, профессиональное и т.п.). Учитывая сложность общения, необходимо обозначить его структуру, чтобы затем провести анализ каждого элемента. К структуре общения можно подойти по-разному, как и к определению его функций. Обычно выделяются три взаимосвязанные стороны в структуре общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная. Интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между общающимися индивидами, т.е. в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями. В истории социальной психологии известно несколько попыток описать структуру взаимодействия. Большое распространение получила «теория социального действия», в которой в различных вариантах описывается индивидуальный акт действия. Фиксировались компоненты взаимодействия: люди, их связь, воздействие друг на друга и, как следствие этого, их изменение. К этой идее обращались социологи М.Вебер [49;50], К.Ясперс [250], А.Щюц, социальные психологи Э.Берн [32], К.Янг, Л.Фримен и др. Другая попытка построить структуру взаимодействия связана с описанием ступеней его развития. При этом взаимодействие расчленяется не на элементарные акты, а на стадии, которые оно проходит. Такой подход был предложен польским исследователем Я. Щепаньским. У Щепаньского центральным понятием описания социального поведения оказывается понятие «социальная связь». Она может быть представлена как последовательное осуществление: а) пространственною контакта, б) психического контакта, в) социального контакта (совместная деятельность), 18 |