Проверяемый текст
Владимирова, Светлана Александровна; Управление регионализацией высшего образования в условиях интенсификации интеграционных процессов (Диссертация 2008)
[стр. 78]

ОБЩЕЕ ПРЕДПРИЯТИЙ ОТРАСЛЕЙ КОЛИЧЕСТВО КОЛИЧЕСТВО В ГРУППЕ ОПРАШИВАЕМЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ 500 222 1000 286 2000 333 3000 350 4000 360 5000 370 10 000 385 100 000 358 1 Более 100 000 400 На третьей ступени отбора реализуется случайная выборка для каждого типа предприятий (малых и крупных) в каждой отрасли экономики региона.
На случай отказа, невозврата или недоступности респондентов в выборочную совокупность следует включить дополнительные предприятия, выбор которых также производится случайным образом (генератором случайных чисел) из перечня предприятий каждого типа соответствующих отраслей экономики.
Интерпретация результатов.
Техника оценки потребности в профессиональном образовании Процедура оценки потребности в профессиональной подготовке состоит в том, что для каждого из наименований профессий, специальностей или должностей должен быть определен необходимый уровень профессионального образования в соответствии с требованиями Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94).
Определение должного уровня образования (начального, среднего или высшего профессионального) и специализации обучения проводится на основе
77
[стр. 108]

; 4ооо 360 5000 370 10 000 385 100 000 358 Более 100 000 400 На третьей ступени отбора реализуется случайная выборка для каждого типа предприятий (малых и крупных) в каждой отрасли экономики региона.
На случай отказа, невозврата или недоступности респондентов в выборочную совокупность следует включить дополнительные предприятия, выбор которых также производится случайным образом (генератором случайных чисел) из перечня предприятий каждого типа соответствующих отраслей экономики.
Интерпретация результатов.
Техника оценки потребности в профессиональном образовании Процедура оценки потребности в профессиональной подготовке состоит в том, что для каждого из наименований профессий, специальностей или должностей должен быть определен необходимый уровень профессионального образования в соответствии с требованиями Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОКПДТР (ОК 016-94).
Определение должного уровня образования (начального, среднего или высшего профессионального) и специализации обучения проводится на основе
нормативных документов Министерства образования и науки Российской Федерации.
Определенную трудность представляет выявление необходимого уровня образования для профессий и должностей, занятие которых возможно при наличии как начального, так и среднего профессионального образования, а возможно, и высшего профессионального образования.
Для решения подобных задач можно использовать собранные данные статистического обследования о реальном уровне профессиональной подготовки работников или желаемом уровне профессионального образования с точки зрения работодателей.
В тех случаях, когда такое сопоставление не дает однозначного результата, 108

[Back]