Проверяемый текст
Шумейко, Александр Александрович; Становление экологического менталитета у школьников Дальнего Востока России (Диссертация 2000)
[стр. 61]

представляет собой жилой массив коммуны, в который интегрированы общественный дом, центральная школа, детский сад, просветительный центр для взрослых, центры для спорта и отдыха.
Он должен быть функционально гибким, то есть приспосабливаться к постоянно меняющимся требованиям и желаниям своих обитателей.
Разные возрастные группы и общественные слои соответствующим образом участвуют в планировании задуманного, исходя из личной инициативы.
Задача группы состоит в том, чтобы каждый человек как можно меньше чувствовал себя объектом гражданского управления”.

“Жилой холм” спланирован так, что в организацию отдыха, игр, спорта включается весь окрестный район.
Жилая застройка для разных форм жизни, работы, экономической и исследовательской деятельности в пределах
“холма” должна помочь создать новые, гуманные формы связи [127, С.97].
Экспериментальная модель предусматривает преодоление социальноэкономического различия между городом и деревней, синергетическое взаимодействие застроенного пространства и окружающей природной среды, ненасильственное сочетание технической инфраструктуры и ландшафта (энергетические линии, транспортные коммуникации, новые организационные производственные модели и т.д.), а также новые формы обучения и информирования.
Как видно из задач эксперимента, вопрос о гуманной организации жизненного пространства становится исходным пунктом при попытке объединения природной и социальной окружающей среды.
Слагаемое того и другого не является
простои суммой, а представляет собой неразрывную взаимосвязь, которая выступает как образец человеческого обращения с природой.
Таким образом, путём гуманистического расширения и углубления отношений с окружающей средой возможно преодоление дисфункциоиальиости и односторонности в отношениях “человек природа” в условиях промышленно-технической цивилизации.
По мере роста экологического сознания в Европе становится ясно, что человек в заданном ему субстрате природной среды имеет дело с величинами, которыми нельзя произвольно манипулировать.
Человек как живое существо многообразно связан с различными природными структурами, функциональными процессами и их собственными закономерностями, поэтому его социальная окружающая среда до последнего звена пронизана внешними природными влияниями и
несёт их в себе.
Такое углубленное понимание взаимосвязи человека с природой послужило основой появления в Европе, в частности Германии, в 70-е годы экологической промышленности.
В основу философии экологически ориентированного предприятия положена ответственность за жизнь во всех
сё проявлениях.
[стр. 179]

попытка объединения преимуществ сельской жизни с положительными чертами урбанизации служит «жилой холм», который представляет собой жилой массив коммуны, центральная школа, детский сад, просветительный центр для взрослых, центры для спорта и отдыха.
Он должен быть функционально гибким, то есть приспосабливаться к постоянно меняющимся требованиям и желаниям своих обитателей.
Разные возрастные группы и общественные слои соответствующим образом участвуют в планировании задуманного, исходя из личной инициативы.
Задача группы состоит в том, чтобы каждый человек как можно меньше чувствовал себя объектом гражданского управления.

«Жилой холм» спланирован так, что в организацию отдыха, игр, спорта включается весь окрестный район.
Жилая застройка для разных форм жизни, работы, экономической и исследовательской деятельности в пределах
«холма» должна помочь создать новые, гуманные формы связи.
Экспериментальная модель предусматривает преодоление социальноэкономического различия между городом и деревней, синергетическое взаимодействие застроенного пространства и окружающей природной среды, ненасильственное сочетание технической инфраструктуры и ландшафта (энергетические линии, транспортные коммуникации, новые организационные производственные модели и т.д.), а также новые формы обучения и информирования.
Как видно из задач эксперимента, вопрос о гуманной организации жизненного пространства становится исходным пунктом при попытке объединения природной и социальной окружающей среды.
Слагаемое того и другого не является
простой суммой, а представляет собой неразрывную взаимосвязь, которая выступает как образец человеческого общения с природой.
Таким образом, путем гуманистического расширения и углубления отношений с окружающей средой возможно преодоление дисфункциональное™ и односторонности в отношениях «человек-природа» в условиях промышленно-технической цивилизации.
По мере роста экологического сознания в Европе становится ясно, что человек в заданном ему субстрате природной Среды имеет дело с величинами, которыми нельзя произвольно манипулировать.
Человек как живое существо многообразно связан с различными природными структурами, функциональными процессами и их собственными закономерностями, поэтому его социальная окружающая среда до последнего звена пронизана внешними природными влияниями и
несет их в себе.
Такое углубленное понима179

[стр.,180]

ние взаимосвязи человека с природой послужило основой появления в Европе, в частности в Германии, в 70-е годы экологической промышленности.
В основу философии экологически ориентированного предприятия положена ответственность за жизнь во всех
ее проявлениях.
Экономический успех широко известной фирмы «Эрнст Винтер и сын» строится на следующих принципах: качество, креативность, гуманность, рентабельность, непрерывность и лояльность.
Лояльность по отношению к законам и задачам государства может быть достигнута менеджерами и сотрудниками при условии, если они всем сердцем привязаны к государству, что возможно лишь, когда отечество, родная страна «не теряет свое лицо, разрушая окружающую среду» [602, Р.58].
Дом Винтеров разработал систему экологического воспитания своих сотрудников, получившую название «Винтер-модель», и сумел внедрить свои философские подходы в жизнь.
Руководство фирмы организовало интегрированную модель экологически ориентированного менеджмента, которая включает все сферы производства: от обучения подростков, образования и повышения квалификации взрослых сотрудников до рециклинга, оформления производства и выбора транспортных средств.
Все составляющие успеха в той или иной степени связаны с чувственноэмоциональной атмосферой предприятия, обеспечивающей каждому сотруднику радость творческого труда.
Экологически ориентированный менеджмент дает людям ощущение жизни, удовлетворение от хорошо исполненной работы не в ущерб окружающей среде и не за счет личного здоровья.
Сознание исторической сопричастности по спасению, сохранению или восстановлению естественных основ жизни на Земле становится для каждого сотрудника дополнительным стимулом успешной работы.
Анализ литературных источников и изучение автором практического опыта за рубежом свидетельствует о том, что в ходе ценностной переориентации населения в Европе вырабатывается новое восприятие действительности, переход от механистического к «целостному», или экологическому видению реальности.
Утилитаристской парадигме труда и жизни, ориентированной на потребление и рост благосостояния, противопоставляется парадигма жизни, направленная на удовлетворение индивидуальных, гуманных потребностей человека, в результате чего у него возникает новое, чувственно-эмоциональное отношение к жизни, природе, восприятие ее красоты и самоценности.
Происходит возврат к «человеческому измерению», дающему возможность индивидуального развития и самоосуществления.
180

[Back]