|
концептуальную картину мира в речевых построениях. Среди механизмов вербализации результатов познания называются следующие: 1) номинативные единицы вербализация через семантическую структуру языковой единицы, которая именует соответствующую сущность, объект, качество, процесс; 2) грамматические структуры через совокупность грамматических категорий; 3) словообразовательные модели через словообразовательную семантику соответствующих единиц; 4) семантическая избирательность единиц и их сочетасмостные потенции; 5) синтаксическая семантика предложений как номинативных единиц определённого фрагмента действительности; 6) текст как совокупность всех возможных способов вербализации действительности (Л.И.Гришаева, 1999: 67). Следует отметить, что названные черты свойственны также и механизмам вербализации концептов, и, что особенно информативно и интересно сопоставить языковые средства, вербализующие концепты, занимающие ядерное положение в концептуальной картине мира, например, концепт “Истина”. В когнитивной лингвистике возможны два различных подхода к анализу когнитивных структур на основе языковых данных: 1. Первый подход заключается в движении от когнитивной структуры как мыслительной категории к языковым и речевым способам её реализации, исключая невербальные формы проявления как сферу деятельности когнитивной психологии; от концептуальной картины мира к языковой. Исследуемая когнитивная структура эксплицируется теми стереотипными представлениями, которые бытуют в обществе в её отношении, реализуемыми вариативными речевыми произведениями. Кроме того, рассматриваются единицы языковой системы, выражающие 28 |
Есть все основания считать, что человеческое мышление осуществляется как в знаковых, так и незнаковых формах, и любая КМ существует в этих основных формах. КМ, существующая в концептуальной форме, может быть переведена в знаковую. По типу экспликации знаковые КМ делят на языковые и неязыковые. Неязыковые средства используют главным образом в невербальных видах искусства: живописи, музыке и т.п. Язык объективирует и репрезентирует концептуальную КМ в речевых построениях. Среди механизмов вербализации результатов познания называются следующие: 1. номинативные единицы — вербализация через семантическую структуру языковой единицы, которая именует соответствующую сущность, объект, качество, процесс; 2. грамматические структуры — через совокупность грамматических категорий; 3. словообразовательные модели — через словообразовательную семантику соответствующих единиц; 4. семантическая избирательность единиц и их сочетаемостные потенции; 5. синтаксическая семантика предложений как номинативных единиц определённого фрагмента действительности; 6. текст как совокупность всех возможных способов вербализации действительности (Гришаева, 1999: 67). Попутно отметим, что названные черты свойственны также и механизмам вербализации концептов, и, что особенно информативно и интересно сопоставить языковые средства, вербализующие концепты, занимающие ядерное положение в концептуальной КМ, например, концепт “истина”. В когнитивной лингвистике возможны два различных подхода к анализу когнитивных структур на основе языковых данных: 1. Первый подход заключается в движении от когнитивной структуры как мыслительной категории к языковым и речевым способам её реализации, исключая невербальные формы проявления как сферу деятельности когнитивной психологии; от концептуальной картины мира к языковой. Исследуемая когнитивная структура эксплицируется теми стереотипными представлениями, которые бытуют в обществе в её отношении, реализуемыми вариативными речевыми произведениями. Кроме того, рассматриваются единицы языковой системы, выражающие относящийся к данной сфере опыт с помощью языковых знаков. Они могут быть представлены нейтральными наименованиями, экспрессивными, стилистически сниженными синонимами, пословицами и поговорками, но в отличие от речевых произведений закреплёнными в виде языковых знаков. 2. Второй подход предполагает движение от языковых или речевых единиц к когнитивной структуре. Анализ языковых единиц развёрнутых синонимических рядов, объёмных тематических групп, объединённых по определённому признаку позволяет выстроить когнитивную структуру, соотнесённую с языковыми единицами определённого типа. В соответствии с указанными подходами говорят о двух типах структур “когнитивно-лингвистической” и “лингво-когнитивной” (Иванова, 2002), тем самым подчёркивается связь реконструируемой концептуальной модели с единицами языка и речи. В дальнейшем речь пойдёт о когнитивнолингвистических структурах. Методологически важно также заметить, что мир в восприятии человека состоит из событий, а не отдельных вещей. Положительный ответ на вопрос о психологической реальности примата события над предметом дают, например, АЛевин (Ьеущ, 1982:48-49), В.Б.Касевич (Касевич, 1998:32-33), исследования психологов. Следовательно, концептуальная картина мира это некоторые события реальной или идеальной действительности. С.Д.Кацнельсон отмечает, что события отражаются не в изолированных словах, а в целостных |