Проверяемый текст
Курбацкий, Иван Николаевич; Становление и развитие института приемной семьи в России (Диссертация 2004)
[стр. 62]

вправе требовать досрочного расторжения договора в предусмотренных законом случаях.
По инициативе приемных родителей договор расторгается при наличии уважительных причин (болезни, изменений семейного или имущественного положения, отсутствия взаимопонимания с ребенком
(детьми), конфликтных отношений между детьми и других).
В каждом случае их уважительность обязан проверять орган опеки и попечительства с тем, чтобы выяснить, действительно ли имеют место обстоятельства, препятствующие выполнению целей приемной семьи.
Соответственно, названный орган власти может дать согласие на расторжение договора, либо отказать в этом.
По инициативе органа опеки и попечительства договор расторгается в случае возникновения в приемной семье неблагоприятных условий для содержания, воспитания и образования ребенка (детей) (п.2 ст.
152 СК РФ).
На сегодняшний день отсутствуют педагогические критерии, позволяющие оценивать благоприятность или неблагоприятность условий воспитания в приемной семье.
До их педагогической разработки оценка осуществляется по усмотрению должностных лиц органов опеки и попечительства.
Прекращение правоотношений по воспитанию детей не
означает разрыва отношений между бывшими приемными родителями и детьми.
На практике бывшие воспитанники приемных семей продолжают поддерживать добрые отношения с лицами, заменившими им родителей.
Это особенно важно на первых порах вступления молодых людей в самостоятельную жизнь.
Изложенная характеристика института приемной семьи позволяет выделить несколько видов приемных семей.
Классификация позволяют глубже изучить приемную семью в различных вариациях, каждая из которых имеет существенное воспитательное значение.
Вид приемной семьи во многом определяет ее педагогический потенциал.
Основания классификации могут быть различными.

62
[стр. 172]

психолого-педагогическую поддержку приемных родителей и детей, помощь в преодолении кризисных ситуаций и др.
В завершении характеристики приемной семьи следует остановиться на вопросах, связанных с окончанием воспитания ребенка в приемной семье.
Все основания прекращения существования приемной семьи, предусмотренные в законе, классифицируются на срочные и досрочные.
Наличие первого вида оснований обусловлено временным характером рассматриваемой формы воспитания и связано с истечением срока, на который был заключен договор о создании приемной семьи.
Досрочное прекращение существования приемной семьи происходит по различным причинам.
Во-первых, приемный ребенок покидает приемную семью в случае отпадения оснований, по которым он был признан оставшимся без попечения родителей, и возвращения его к кровным родителям.
Во-вторых, в случае усыновления приемного ребенка, что могут сделать как приемные родители, так и иные лица.
Наличие такого положения закона свидетельствует о том, что ребенок, воспитывающийся в приемной семье, не теряет статуса оставшегося без попечения родителей, и может быть передан в другую семью на условиях усыновления.
Это подтверждает приоритет усыновления как формы устройства, предусматривающей установление правовой связи ребенка с семьей на всю жизнь, а не на определенный срок.
Представляется, что в современных условиях, когда огромное количество детей продолжает воспитываться в интернатных учреждениях, усыновление детей, переданных в приемные семьи, не приемными родителями, а иными гражданами, нецелесообразно.
Наконец, стороны сами вправе требовать досрочного расторжения договора в предусмотренных законом случаях.
По инициативе приемных родителей договор расторгается при наличии уважительных причин (болезни, изменений семейного или имущественного положения, отсутствия взаимопонимания с ребенком


[стр.,173]

(детьми), конфликтных отношений между детьми и других).
В каждом случае их уважительность обязан проверять орган опеки и попечительства с тем, чтобы выяснить, действительно ли имеют место обстоятельства, препятствующие выполнению целей приемной семьи.
Соответственно, названный орган власти может дать согласие на расторжение договора, либо отказать в этом.
По инициативе органа опеки и попечительства договор расторгается в случае возникновения в приемной семье неблагоприятных условий для содержания, воспитания и образования ребенка (детей) (п.2 ст.152 СК РФ).
На сегодняшний день отсутствуют педагогические критерии, позволяющие оценивать благоприятность или неблагоприятность условий воспитания в приемной семье.
До их педагогической разработки оценка осуществляется по усмотрению должностных лиц органов опеки и попечительства.
Прекращение правоотношений по воспитанию детей не
означаег разрыва отношений между бывшими приемными родителями и детьми.
На практике бывшие воспитанники приемных семей продолжают поддерживать добрые отношения с лицами, заменившими им родителей.
Это особенно важно на первых порах вступления молодых людей в самостоятельную жизнь.
Изложенная характеристика института приемной семьи позволяет выделить несколько видов приемных семей.
Классификация позволяют глубже изучить приемную семью в различных вариациях, каждая из которых имеет существенное воспитательное значение.
Вид приемной семьи во многом определяет ее педагогический потенциал.
Основания классификации могут быть различными.

1.
В зависимости от того, берут ли ребенка на воспитание супруги или отдельные граждане различают полные и неполные приемные семьи.
2.
В зависимости от того, имеют ли приемные родители кровных детей, различают: а) приемные семьи, в которых воспитываются родные дети наряду с

[Back]