|
результате которых достигается особое психологическое состояние воля к борьбе, чувство собственного достоинства. Игровое начало досуговой деятельности увеличивает способность к обучению, моделированию реальных жизненных ситуаций. Социализирующая функция является базисной и охватывает три фактора генезиса социализации: деятельность, общение и самосознание. Досуговая деятельность постоянно порождает все новые и новые типы, обогащающие их субъектов, способствует лучшей социальной ориентации, усвоению ценностей, установок, стереотипов поведения, опыта и его социального воспроизводства. Ценностно-гедонистическая функция обеспечивает эмоциональное состояние удовлетворения, чувство внутреннего совершенства, успеха, личной значимости, достижения личных целей. Функция развития рассматривается как дополнительная, поскольку рассматривает досуговую деятельность как часть существования человека на протяжении всей его жизни. Функция общения осуществляется как процесс в социальном изменении времени, пространстве и среды, и предстаёт как социальное взаимодействие. Побудительными факторами рекреации являются биологический и социальный. Этим объясняется высокая корреляция между качеством отдыха, здоровьем человека и его активностью в труде и рекреации. Социальная рекреация обладает возможностью компенсировать человеку недоданные ему природой или недоразвитые способности человека, некоторые биологические задатки посредством выработанной человеческой культуры [3]. Основные виды (уровни) досуга выделяются Э.В. Соколовым [359, 48]: • отдых, служащий для восстановления жизненных сил и душевного равновесия; 77 |
Игровое начало досуговой деятельности увеличивает способность к обучению, моделированию реальных жизненных ситуаций. Социализирующая функция является базисной и охватывает три фактора генезиса социализации: деятельность, общение и самосознание. Досуговая деятельность постоянно порождает все новые и новые типы, обогащающие их субъектов, способствует лучшей социальной ориентации, усвоению ценностей, установок, стереотипов поведения, опыта и его социального воспроизводства. Ценностно-гедонистическая функция обеспечивает эмоциональное состояние удовлетворения, чувство внутреннего совершенства, успеха, личной значимости, достижения личных целей. Функция развития рассматривается как дополнительная, поскольку рассматривает досуговую деятельность как часть существования человека на протяжении всей его жизни. Функция общения осуществляется как процесс в социальном изменении времени, пространстве и среды, и предстаёт как социальное взаимодействие. Побудительными факторами рекреации являются биологический и социальный. Этим объясняется высокая корреляция между качеством отдыха, здоровьем человека и его активностью в труде и рекреации. Социальная рекреация обладает возможностью компенсировать человеку недоданные ему природой или недоразвитые способности человека, некоторые биологические задатки посредством выработанной человеческой культуры [3]. Основные виды (уровни) досуга выделяются Э.В. Соколовым [397, 48]: • отдых, служащий для восстановления жизненных сил и душевного равновесия; • активная физическая деятельность в виде ходьбы, бега, физических упражнений или ручного труда; 164 |