120 2. Профессионально ориентированные компьютерные знания и умения. 2.1. Квалифицированное использование универсального прикладного программного обеспечения: 2.1.1. Особенности применения текстовых редакторов и умение использовать их в своей работе. 2.1.2. Особенности применения электронных таблиц и умение использовать их в своей работе. 2.1.3. Системы управления базами данных, необходимые для работы непрофессионального пользователя, умение использовать готовые и создавать новые базы данных. 2.2. Знание и умение использовать специализированное прикладное программное обеспечение: 2.2.1. Номенклатура фирменных программных средств. 2.2.2. Автоматизированные обучающие системы (АОС), умение создавать педагогические программные средства в среде АОС. 2.2.3. Психодиагностические программы и умение использовать их в своей деятельности. 2.2.4. Программные средства для диагностики и прогнозирования успешности педагогической деятельности. 2.2.5. Программы статистической обработки данных, умение применять их для обработки результатов педагогических исследований. 3. Системные знания и умения в области информационных технологий. 3.1. Комплексное использование информационных технологий в учебном процессе. 3.2. Теория, состояние и перспективы информатизации образования. 3.3. Методология проектирования информационных систем. Информационная компетентность специалистов это динамиче |
1.8. Основные сведения о базах данных. 1.9. Основные сведения об электронных таблицах. 2. Профессионально ориентированные компьютерные знания и умения. 2.1. Квалифицированное использование универсального прикладного программного обеспечения: 2.1.1. Особенности применения текстовых редакторов и умение использовать их в своей работе. 2.1.2. Особенности применения электронных таблиц и умение использовать их в своей работе. 2.1.3. Системы управления базами данных, необходимые для работы непрофессионального пользователя, умение использовать готовые и создавать новые базы данных. 2.2. Знание и умение использовать специализированное прикладное программное обеспечение: 2.2.1. Номенклатура фирменных программных средств. 2.2.2. Автоматизированные обучающие системы (АОС), умение создавать педагогические программные средства в среде АОС. 2.2.3. Психодиагностические программы и умение использовать их в своей деятельности. 2.2.4. Программные средства для диагностики и прогнозирования успешности педагогической деятельности. 2.2.5. Программы статистической обработки данных, умение применять их для обработки результатов педагогических исследований. 5. Системные знания и умения в области ИТ. 3.1. Комплексное использование ИТ в учебном процессе. 3.2. Теория, состояние и перспективы информатизации образования. 3.3. Методология проектирования информационных систем. Информационная компетентность специалистов это динамический 100 |