|
123 посторонними умениями работы с компьютером, глубоко и полно знает техническое и программное обеспечение ЭВМ своего рабочего компьютера, грамотно применяет системное программное обеспечение, творчески и со знанием дела использует различные виды прикладного программного обеспечения в своей профессиональной деятельности. Постоянно стремиться к расширению и углублению своих знаний и умений в области вычислительной техники. 3. На уровне системной компетентности компьютеризация общества приобретает для взрослого человека глубокий личностный смысл, он обладает целостной системой знаний и умений в области информатики, позволяющей ему свободно ориентироваться в мире компьютерных технологий, без труда переходить от работы на одной ЭВМ к работе на другой, от одного программного средства к другому. Человек легко осваивает новые универсальные и специализированные программные средства, глубоко осознает перспективы информатизации общества, грамотно реализует стратегию и тактику применения информационных технологий в своей профессиональной деятельности, способен оказать реальную помощь в применении подобных средств в деятельности коллег. Таким образом, информационная компетентность развивается, переходя с одного уровня на другой, при этом ее состояние каждый раз может быть диагностировано, исходя из соответствия структуры и содержания компьютерных знаний и умений определенному уровню развития. Таблица 2.1 Соответствие знаний и уровней компетентности Знания Информационная компетентность Базовые компьютерные знания и умения Элементарная Профессионально ориентированные компьютерные знания и умения Функциональная Системные знания и умения в области ИТ Системная |
компьютера, грамотно применяет системное программное обеспечение, творчески и со знанием дела использует различные виды прикладного программного обеспечения в своей профессиональной деятельности. Постоянно стремиться к расширению и углублению своих знаний и умений в области вычислительной техники. 3. На уровне системной компетентности компьютеризация общества приобретает для взрослого человека глубокий личностный смысл, он обладает целостной системой знаний и умений в области информатики, позволяющей ему свободно ориентироваться в мире компьютерных технологий, без труда переходить от работы на одной ЭВМ к работе на другой, от одного программного средства к другому. Человек легко осваивает новые универсальные и специализированные программные средства, глубоко осознает перспективы информатизации общества, грамотно реализует стратегию и тактику применения ИТ в своей профессиональной деятельности, способен оказать реальную помощь в применении подобных средств в деятельности коллег. Таким образом, информационная компетентность развивается, переходя с одного уровня на другой, при этом ее состояние каждый раз может быть диагностировано, исходя из соответствия структуры и содержания компьютерных знаний и умений определенному уровню развития. Таблица 2 Соответствие знаний и уровней компетентности 103 Знания Информационная компетентность Базовые компьютерные знания и умения Элементарная Профессионально ориентированные компьютерные знания и умения Функциональная Системные знания и умения в области ИТ Системная |