Проверяемый текст
Романов, Виталий Иванович; Проектирование содержания компьютерных технологий в системе профессионального повышения квалификации офицеров службы безопасности (Диссертация 2000)
[стр. 146]

147 простая 16-разрядная аудиоподсистема; операционная система Microsoft Windows 98, 2000, NT4; DMI-совместимые аппаратные средства.
Для обучения начинающих и среднего уровня пользователей подойдут ПК с меньшими параметрами.
Обязательным требованием к современным компьютерным классам является наличие локальной сети с производительными серверами и подключением к глобальным сетям.
Наличие ЛВС предоставляет следующие возможности:
обмен информацией внутри компьютерного класса и между компьютерами в разных классах; контроль работоспособности локальной сети; контроль использования ресурсов и информационных потоков ЛВС; быстрое восстановление программного обеспечения вышедшего из строя; ведение архива программного обеспечения; безопасное подключение к глобальной компьютерной сети Internet.
Для менеджера информационных систем группы компьютерных классов, требуются сервера следующей конфигурации:
процессор 2-4 процессора Intel Pentium II (Pentium III) с тактовой частотой 500-800 МГц или AMD Athlon с тактовой частотой 500800 МГц и внутренним КЭШ объёмом 1-2 Мб; оперативная память 256-512 Мб с возможностью расширения до 1 Гб ЕСС SDRAM PC-100 (РС-133) или RDRAM; графический адаптер 2D AGP-ускоритель со встроенным ОЗУ объёмом 2-4 Мб; монитор 15й, SVGA с графическим разрешением не менее
[стр. 127]

127 имеют управляемость и уровень обслуживания, упрощающие задачу менеджеров по информационным технологиям.
Для этих целей подходят рабочие станции среднего уровня: • процессор Intel Celeron (Pentium II, Pentium III) с тактовой частотой 300-500 МГц или AMD К6-2 (К6-111, Athlon) с тактовой частотой 300-500 МГц и внутренним КЭШ объёмом 512-1024 Кб; • оперативная память 64 Мб (128 Мб для Windows NT); • графический адаптер 2D/3D AGP ускоритель со встроенным ОЗУ объёмом 4-8 Мб; • монитор 17й, SVGA с графическим разрешением не менее 1024x768 и частотой кадровой развёртки 85-100 Гц; • жёсткий диск объёмом 6-10 Гб с интерфейсом UDMA-3 3/66; • накопитель CD-ROM 32-40-скоростной с интерфейсом UDMA-33/66; • корпус с удобным доступом; • сетевой адаптер -10/100 Мбит Ethernet; • простая 16-разрядная аудиоподсистема; • операционная система Microsoft Windows 98, NT4; • DMI-совместимые аппаратные средства.
Для обучения начинающих и среднего уровня пользователей подойдут ПК с меньшими параметрами.
Обязательным требованием к современным компьютерным классам является наличие локальной сети с производительными серверами и подключением к глобальным сетям.
Наличие ЛВС предоставляет следующие возможности:
обмен информацией внутри компьютерного класса и между компьютерами в разных классах; • контроль работоспособности локальной сети;

[стр.,128]

контроль использования ресурсов и информационных потоков ЛВС;быстрое восстановление программного обеспечения вышедшего из строя; • ведение архива программного обеспечения; • безопасное подключение к глобальной компьютерной сети Internet.
Для менеджера информационных систем группы компьютерных классов, требуются сервера следующей конфигурации:
процессор 2-4 процессора Intel Pentium II (Pentium III) с тактовой частотой 500-800 МГц или AMD Athlon с тактовой частотой 500800 МГц и внутренним КЭШ объёмом 1-2 Мб;оперативная память 256-512 Мб с возможностью расширения до 1 Гб ЕСС SDRAM PC-100 (РС-133) или RDRAM;графический адаптер 2D AGP-ускоритель со встроенным ОЗУ объёмом 2-4 Мб;монитор 15", SVGA с графическим разрешением не менее 1024x768 и частотой кадровой развёртки 85-100 Гц; • двухканальный контроллер Wide Ultra2 SCSI-3; • жёсткий диск массив RAID 5 объёмом 25-50 Гб с интерфейсом Wide UItra2 SCSI-3 с возможностью "горячей" замены; • накопитель CD-ROM 24-32-скоростной с интерфейсом IDE или SCSI; • средства резервного копирования привод ZIP, JAZ или МО объёмом не менее 1 Гб; • сетевой адаптер 10/100 Мбит Ethernet; • 2-4 блока питания с возможностью «горячей» замены; • корпус с возможностью доступа к внутренним компонентам 128

[Back]