|
70 школам страны; завершение разработки и сдача во Всесоюзный фонд алгоритмов и программ системы программного обеспечения "Школьница"; организация управлений и отделов информатики и вычислительной техники в министерствах просвещения СССР и союзных республик, областных отделах народного образования, институтах усовершенствования учителей, в системе профессионального и среднего специального образования, в том числе и системе повышения квалификации по основам компьютерной грамотности в службе безопасности; организация и развертывание в Новосибирске научноисследовательского Института информатики и вычислительной техники Академии педагогических наук СССР; организация и регулярный выпуск всесоюзного массового журнала "Информатика и образование"; написание второй части пробного учебника по информатике (10-й класс) и его массовое издание; написание и издание методического пособия ко второй части учебника; еженедельные публикации в "Учительской газете" под названием "ЭВМ всем, всем, всем" с методическими заметками по урокам информатики; запись 20 телевизионных уроков по курсу информатики и их трансляции по Центральному телевидению с общим объемом порядка 100 часов эфирного времени; подготовка программы конкурсного стабильного учебника по информатике [19] и организация всесоюзного конкурса на учебник; выработка санитарно-гигиенических требований к школьной вычислительной технике; |
> 22 • импортная закупка японских ПЭВМ "Ямаха" и их распределение по школам страны; • завершение разработки и сдача во Всесоюзный фонд I алгоритмов и программ системы программного обеспечения "Школьница" [20]; • организация управлений и отделов информатики и вычислительной техники в министерствах просвещения СССР и союзных республик, областных отделах народного образования, институтах усовершенствования учителей, в системе профессионального и среднего специального образования, в том числе и системе повышения ф квалификации по основам компьютерной грамотности в службе безопасности; • организация и развертывание в Новосибирске научноисследовательского Института информатики и вычислительной техники Академии педагогических наук СССР; • организация и регулярный выпуск всесоюзного массового журнала "Информатика и образование"; • написание второй части пробного учебника по информатике щ (10-й класс) и его массовое издание [17]; • написание и издание методического пособия ко второй части учебника [18]; • еженедельные публикации в "Учительской газете" под названием "ЭВМ всем, всем, всем" с методическими заметками по урокам информатики; • запись 20 телевизионных уроков по курсу информатики и их трансляции по Центральному телевидению с общим объемом порядка 100 часов эфирного времени; • подготовка программы конкурсного стабильного учебника по информатике [19] и организация всесоюзного конкурса на учебник; • выработка санитарно-гигиенических требований к школьной вычислительной технике; • конструирование и предъявление межведомственным комиссиям моделей массовых школьных ПЭВМ "Корвет" [20] и "Электроника УК НЦ" [21]; • организация временного научно-технического коллектива (ВНТК "Школа") для объединения усилий Академии наук СССР, Академии педагогических наук СССР специалистов в области просвещения и высшего образования СССР и проведение программ опережающих исследований и педагогических экспериментов по школьной информатике; • перевод и издание пробного учебника и методических пособий к нему на языках советских республик. Этот перечень дел и событий говорит сам за себя. Какие цели ставились в то время? Филинов Е.Н. и Христочевский С.А. [22] к числу важнейших задач изучения информатики в школе относили: • выпуск массовых недорогих моделей ЭВМ для учебных целей, высоко надежных, удовлетворяющих санитарно-гигиеническим требованиям и простых в эксплуатации; • оборудование школ и других учебных заведений электронной вычислительной техникой и организация ее обслуживания в масштабе всей страны; • определение программы курса "Основы информатики и вычислительной техники" для различных категорий обучаемых и подготовка учебников и методических пособий; |