|
29 мотивационной основе оценочные таксономии, которые пронизывают его индивидуальную когнитивную систему (ИКС) на всех ее уровнях и которые служат когнитивным базисом модальностей (Баранов 1993:100). В основе модальностей лежит категория оценки, а сами модальности являются важнейшими механизмами субъективности языка. Следовательно, гносеологической и психологической опорой модальностей текста выступают ценностные параметры отражения действительности субъектами текстовой деятельности и их эмоциональные переживания как установки описать мир, изменить мир и дать ему оценку. Данные отношения является фундаментальными в текстовой деятельности и ставят в центр всех модальностей субъекта автора и реципиента. В схематическом виде А.Г.Баранов представляет это следующим образом: [А <-------> Д(Т, Р) <--------------------> Р <----> Д (Т,А)] (Баранов 1993:100). Отношение А <—> Р (Д, Т) изучается в ограниченном масштабе в синтаксикоцентрической концепции как объективная модальность, выражаемая коммуникативными формами предложения. Отношение А < >Т (Д, Р) определяется на уровне высказывания как субъективная или субъективно-оценочная модальность. Ее содержание обусловлено степенью познанности говорящим связи между объектом и его признаком. Недостатком в толковании данного модального отношения на уровне высказывания А.Г.Баранов считает «... забвение факта, "расслоение субъекта" и ограниченность анализируемого содержания" (Баранов 1993:102). Однако в последнее время наблюдается тенденция к более широкому ее изучению. Отношение Т Д (А, Р) это отношение содержания текста к действительности. Данный вид отношений традиционно относился к сфере модальных, но в ограниченном масштабе как модальность реально |
107 (Трунова 1993:150). Деятельность человека происходит в разнообразных нормативно-ценностных системах фрагментах общественной практики (Тульчинский 1985: 122). При этом человек “вырабатывает на потребностно-мотивационной основе оценочные таксономии, которые пронизывают его индивидуально-когнитивную систему на всех уровнях и которые служат когнитивным базисом модальностей. Ибо в основе модальностей лежит категория оценки, а сами модальности являются важнейшими механизмами субъективности языка (Баранов 1993:100). Оценка является универсальной категорией. “Познавательный акт как фрагмент мыслительной деятельности человека по своей природе уже содержит так называемый оценочный момент, который и есть не что иное, как произведенная субъектом мыслительная операция над предметом высказывания (понимание, сообщение, заключение, оценка и т.д.), что представляет собой оценку в самом широком ее понимании. Оценка содержится, таким образом, повсюду, где происходит какое бы, то ни было соприкосновение субъекта познания с объективным миром и вербальное выражение этого соприкосновения” (Колшанекий 1974:28). Оценочность рассматривается как особая семантикопрагматическая сфера, взаимодействующая с модальностью (представляющая собой один из элементов ее окружения, среды). При этом, речь идет лишь о периферии модальности, где специфические признаки данной категории “размываются”. Е.М. Вольф полагает, что оценку можно рассматривать как один из видов модальности, который накладывается на дескриптивное содержание высказывания. Оценочная модальность определяет |