Проверяемый текст
Комкова, Анна Николаевна; Деятельность государственных учреждений, общественных объединений и организаций по развитию и поддержке творчества студенческой молодежи в 80-е гг. XX в.-начале XXI в. (Диссертация 2007)
[стр. 134]

самоуправления и администрацией образовательного учреждения, или между общественными объединениями вузов и студентов.224 Опыт деятельности вузов в области студенческого самоуправления .
носит противоречивый характер.
С одной стороны он имеет и положительную(многообразие форм и моделей студенческого самоуправления), а с другой и отрицательную сторону облегчает подмену самоуправления различными формами симуляции общественной деятельности225.
Распространеннойбытует практика, когда органы студенческого самоуправления фактически являются подразделением администрации вуза, их решения носят лишь формальный характер и участие студентов в таком «самоуправлении» минимально.
Наиболее ярко это проявляется в вузах, где органы студенческого самоуправления возглавляют не студенты и аспиранты, а люди в возрасте, далеко превышающем студенческий.
Развитие студенческого самоуправления в вузах должно основываться на появлении новых форм студенческой самоорганизации, на вовлечении студентов в соуправление высшим учебным заведением.
Сегодня существующая система далеко не совершенна: работающие студенческие советы и старостаты, не объединяют основную массу студентов и лишь номинально представляют ее интересы, при этом организацию работы со студентами проводят подразделения вуза с привлечением небольшого актива студентов.226 224 Волков Д.А., Миловидов В.Л., Рябинин А.Н.
Костромской государственный университет: страницы истории и современность.
Кострома, 2002.

Очерки истории высшей школы Ярославского края / Отв.
Ред.
Д-Р ист.
Наук, проф.
А.М.
Селиванов; Яросл.
гос.
ун-т.
Ярославль, 2003.; 225[Электрой, ресурс].
Режим доступа: http://\v\vw.studorg.ru/abouts/studorg 226 Студенческий совет Костромского технологического университета // [Электрон, ресурс].
Режим доступа: http://kosiroma.ruy.ru/dirl19.html; Кузнецова Ю.Б.
Ярославский педагогический институт// Высшее образование в России: история, проблемы, перспективы.
Ярославль, 1994.

Миловидов BJI., Волков ДА.
Годы потерь и поисков.
К 80-летию КГПУ им.
H.A.
Некрасова// Вестник КГПУ.
1998.

Х«4.
Волков Д А., Миловидов В.Л., Рябннин А.Н.
Костромской государственный университет: страницы истории и современность.
Кострома, 2002.

Очерки истории высшей школы Ярославского края / Отв.
Ред.
Д-р ист Наук, проф.
А.М.
Селиванов; Яросл.
гос.
ун-т.
Ярославль, 2003.; Рязанов В.А.
Россию строить молодым// Современный этап развития детского и молодежного общественного движения в Костромской области: Материалы областной практической конференции «Перспективы развития детского и молодежного движения в костромской области».
Кострома:,
2004.
С.36-44.
Рязанов В.А.
Молодежное движение в Костромской области и его взаимосвязь с реформированием общества//
Общество-молодежь-лнчность: 134
[стр. 12]

Ярославского педагогического института написала Ю.Б.
Кузнецова1.
Костромские историки В.Л.
Миловидов д.и.н., профессор, Д.А.
Волков к.и.н., доцент, А.Н.
Рябинин к.и.н., доцент опубликовали монографию и статьи по истории Костромского государственного университета им.
H.A.
Некрасова.2 Нужно отметить, что студенческой науки как таковой в самостоятельном виде нет, она может существовать и развиваться лишь в контексте деятельности коллектива университета.
Поэтому причинами слабой активности в научной деятельности студентов, по мнению С.И.
Плаксия, может быть недостаточная активность самих преподавателей, которая в свою очередь связана с недостатком финансирования, высокой учебной нагрузкой.
Главный резерв высшей школы в развитии научных исследований он видит в стимулировании научной деятельности преподавателей и студентов, в усилении организационной работы в этом направлении.3Ярославские ученые Л.В.
Байбородова, JT.A.
Щелкунова такую работу видят в рамках внеучебной системы вузов.4 Одной из ключевых проблем является поддержка научного творчества студентов.
Костромские ученые В.Р.
Веселов, Н.Г.
Крылова, Б.В.
Куприянов, А.Р.
Наумов, В.В.
Чекмарев выделили важный аспект стимулирования научно-исследовательской деятельности студентов грантовую политику.5 По мнению Н.Г.
Крыловой студенты не всегда занимают активную позицию по поиску грантов для своих самостоятельных исследований.
В отличие от студентов западных стран наши соотечественники значимость 'Кузнецова Ю.Б.
Ярославский педагогический институт // Высшее образование в России: история, проблемы, перспективы.
Ярославль, 1994.

2 Миловидов B.JL, Волоков Д.А.
Годы потерь и поисков.
К 80-летию КГПУ им .
H.A.
Некрасова// Вестник КГПУ.
1998.

№4; Волоков Д.А., Миловидов В.Л., Рябинин А.Н.
Костромской государственный университет: страницы истории и современность.
Кострома, 2002.

J Плаксий С.И.
Блеск и нищета российского высшего образования.
М.: изд-во Национального института бизнеса, 2004.
С.
106.
4 Методика внеучебной воспитательной работы: Материалы к практическим занятиям / Яросл.
гос.
пед.
ун-т; Авт.-сост.
Л.В.
Байбородова, Л.А.
Щелкунова.
Ярославль: ЯГПУ, 1995 5 Веселов В.Р.
Студенческая наука: опыт, проблемы, перспективы // Вестник КГПУ им.
H.A.
Некрасова.
1995.
Вып.1.С.66; Крылова Н.Г.
Оптимизация научно-исследовательской работы студентов // Вторая областная научно-методическая конференция «Теория и методика организации научного и профессионального творчества молодежи».
Тезисы докладов.
Кострома: КГТУ, 2000.
С.53; Куприянов Б.В., Наумов А.Р., Чекмарев В.В.
Наука в КГУ им.
H.A.
Некрасова год за годом: год 2001-й.
Монография / Под ред.
Проф.
В.В.
Чекмарева.
Кострома: Изд-во КГУ им.
H.A.
Некрасова, 2002.
С.
108.
12

[стр.,16]

Проблемы развития художественного творчества костромских студентов силами общественного объединения РСМ рассматриваются в статьях В.А.
Рязанова, С.Н.
Возжаева, A.A.
Анохина, С.Б.
Маловой.1 Таким образом, изменение политической, экономической ситуации в стране, которое повлияло на работу высшей школы и деятельность общественных молодежных объединений, способствовало появлению на современном этапе отдельных публикаций по теме.
Тем самым исследователями был внесен вклад в разработку данной проблемы.
На основе анализа историографии можно сделать вывод о степени исследованности проблемы развития студенческого творчества в 80-х годах XX века начале XXI века.
Уже исследованы и отражены в публикациях следующие проблемы: 1) Финансирование студенческой науки, гранты как способ экономической поддержки студенческого научного творчества (Б.В.
Куприянов, А.Р.
Наумов, В.В.
Чекмарев, В.Р.
Веселов, Н.Г.
Крылова, О.В.
Иванова); 2) Формы студенческого научного творчества: конференции, кружки, конкурсы, олимпиады (И.С.
Мостыка, Л.Г.
Квиткина, В.Р.
Веселов, В.А.
Кудинов); 3) Деятельность государственных учреждений по развитию творчества студенчества (A.A.
Анохин, С.Б.
Малова, И.В.
Гагарина); 1Рязанов В.А.
Молодежное движение в Костромской области и его взаимосвязь с реформированием общества //
Обшество-молодежь-личность: опыт, уроки, перспективы: Материалы открытых чтений, посвященных 80-летию ВЛКСМ.
Кострома, КГПУ, 1998.
С.43-47; Возжаев С.Н.
Молодежные организации и молодежная политика в России 90-х rr.
XX столетия: опыт, уроки, перспективы // Обществомолодежь-личность: опыт, уроки, перспективы: Материалы открытых чтений, посвященных 80-летию ВЛКСМ.
Кострома, КГПУ, 1998.
С.
47-53; Анохин A.A.
Государственная поддержка детских и молодежных общественных объединений в Костромской области // Проблемы и перспективы развития детского и молодежного общественного движения в Костромской области: Материалы круглого стола «Проблемы и перспективы развития детских и молодежных общественных организаций Костромской области»(27-28 марта 2005г.).
Кострома: Студия оперативной полиграфии «Авантитул».
2003.
С.
47-50; Малова С.Б.
Основные тенденции развития детского и молодежного движения в Костромской области на современном этапе // Современный этап развития детского и молодежного общественного движения в Костромской области: Материалы областной практической конференции «Перспективы развития детского и молодежного движения в костромской области».
Кострома:
Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2004.
С.3-7.
16

[стр.,173]

94.Мельников В.В.
Перестройка высшей школы и комсомол // 70 лет ВЛКСМ: история, опыт, проблемы.
Материалы Всесоюзной научнопрактической конференции, 1-3 февраля 1989 г.
С .195-202.
95.Миловидов В.Л., Волков Д.А.
Годы потерь и поисков.
К 80-летию КГПУ им.
H.A.
Некрасова // Вестник КГПУ.
1998.

№4.
96.Миловидов В.
Л.
Российская интеллигенция: взгляд сквозь годы // Вестник КГУ им.
Н.
А.
Некрасова.
1997.
№ 3 (12).
С.
34.
97.
Миловидов В.Л.
Российская интеллигенция как объект изучения: некоторые итоги и проблемы // Провинция России, факторы и перспективы социокультурной динамики.
Москва-Кострома, 1998.
98.Никонова С.И.
Система духовных ценностей советской интеллигенции в 1960-80-е гг.
// Интеллигенция России и Запада в ХХ-ХХ1 вв.: выбор реализации путей общественного развития: Материалы научн.
конф., 28-30 мая 2004 г.
Екатеринбург: Изд-во Урал.
Ун-та, 2004.
С.214.
99.Оболонская Е.А.
Роль комсомольской организации факультета в развитии общественно-политической активности студентов // Актуальные проблемы развития творческой активности студенческой молодежи.
Материалы V научно-практической конференции.
Воронеж, Изд-во Воронежского ун-та, 1988.
С.
177.
100.
Ракитов А., Романкова Л.
Кадры высшей школы: молодежная политика // Высшее образование в России.
2001.
№4.
С.З.
101.
Рязанов В.А.
Россию строить молодым // Современный этап развития детского и молодежного общественного движения в Костромской области: Материалы областной практической конференции «Перспективы развития детского и молодежного движения в костромской области».
Кострома:
Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2004.
С.36-44.
102.
Рязанов В.А.
Молодежное движение в Костромской области и его взаимосвязь с реформированием общества //
Общество-молодежь173

[Back]