|
5. новая теория экономического роста. В 1950 е начале 1960 х гт. многие теоретики рассматривали процесс развития как серию последовательных стадий экономического роста, через которые должна пройти любая страна. Согласно такой теории развивающимся странам, для того чтобы повторить историческую эволюцию более развитых стран, требовалось лишь добиться оптимальных уровней и комбинации инвестиций, сбережений и иностранной помощи. Развитие в данном случае понималось как синоним высоких общих темпов экономического роста. Линейные стадии роста в 70 е гг. уступали место двум конкурирующим направлениям экономической (и идеологической) мысли. Ядром первого направления был анализ структурных изменений: современные экономические теории и статистика использовались для построения картины структурной эволюции, через которую должна пройти « типичная» развивающаяся страна, прежде чем в ней начнется самоподдерживаемый рост. Второе направление теория внешней зависимости —было радикальным pi н о с и л о скорее политическую окраску. Эта теория рассматривала феномен слабо развитости с точки зрения отношений силы внутри страны и на международной арене, структурных и институциональных диспропорций в экономике, преобладания дуальных хозяйств и дуальных обществ, как в отдельных странах, так и в мире. Теоретики зависимости старались подчеркнут внешние и внутренние инстуциональные препятствия для экономического развития. Подчеркивалась также необходимость нового политического курса по борьбе с бедностью, созданию рабочих мест, сокращению неравенства в доходах. Предполагалось, что эти и другие цели, обеспечивающие равноправие в обществе, можно достичь в процессе роста экономики, однако собственно экономическому росту здесь не отдавался такой абсолютный приоритет, как в моделях линейных стадий или структурных сдвигов. В 80 —е гг. преобладал четвертый подход неоклассическая контрреволюция в экономической мысли, в которой упор делался на позитивную 13 |
рынков (совокупности условий, благодаря которым покупатели и продавцы товара или услуги вступают в отношения друг с другом с целью купли-продажи этого товара или услуги. Объем спроса зависит от числа людей или организаций, желающих приобрести товар; качества товара; цены, по которой он предлагается; информированности потенциальных потребностей о качестве, цене, наличии товара); финансовых ресурсов (способности местных органов управления или организаций по развитию к нахождению источников капитала, которые используются для обеспечения осуществляемых проектов финансовыми ресурсами); управленческих кадров (наличие хороших управленцев позволяет соединить материалы, деньги и персонал, чтобы произвести и успешно сбыть товар). Концепции экономического развития Профессор Кембриджского университета Ростоу в своем исследовании «Стадии экономического роста: некоммунистический манифест» [223], обобщающем процессы мирового развития с точки зрения экономической истории считает, что экономическое устройство любого общества может быть охарактеризовано с помощью одного из пяти понятий: 1) традиционное общество, 2) созревание предпосылок для рынка, 3) рынок к самоподдсрживаемому росту, 4) переход к технологической зрелости, 5) эра массового потребления. Эти стадии носят не только описательный характер и служат не только способом обобщения процесса развития в современном обществе. Они имеют свою внутреннюю логику и последовательность и являются, наконец, теорией экономического роста и, пусть весьма неполной, теорией всемирной истории. Исторически, в зарубежной литературе по экономическому развитию [209,223] преобладало пять основных направлений исследований: 1) модель линейных стадий роста; 2) теории структурных преобразований; 3) революционная теория, объясняющая слаборазвитость развивающихся стран зависимостью и господством богатых стран и 4) неоклассическая контрреволюция на основе идей свободного рынка; 5) новая теория экономического роста. В 1950-е начале 1960-х гг. многие теоретики рассматривали процесс развития как серию последовательных стадий экономического роста, через которые должна пройти любая страна. Согласно такой теории развивающимся странам, для того, чтобы повторить историческую эволюцию более развитых стран, требовалось лишь добиться оптимальных уровней и комбинации инвестиций, сбережений и иностранной помощи. Развитие в данном случае понималось как синоним высоких общих темпов экономического роста. 24 Линейные стадии роста в 70-е гг. уступали место двум конкурирующим направлениям экономической (и идеологической) мысли. Ядром первого направления был анализ структурных изменений: современные экономические теории и статистика использовались для построения картины структурной эволюции, через которую должна пройти «типичная» развивающаяся страна, прежде чем в ней начнется самоиоддерживаемый рост. Второе направление теория внешней зависимости было более радикальным и носило скорее политическую окраску. Эта теория рассматривала феномен слаборазвитости с точки зрения отношений силы внутри страны и на международной арене, структурных и институциональных диспропорций в экономике, преобладания дуальных хозяйств и дуальных обществ, как в отдельных странах, так и в мире. Теоретики зависимости старались подчеркнуть внешние и внутренние институциональные препятствия для экономического развития. Подчеркивалась также необходимость нового политического курса по борьбе с бедностью, созданию рабочих мест, сокращению неравенства в доходах. Предполагалось, что эти и другие цели, обеспечивающие равноправие в обществе, можно достичь в процессе роста экономики, однако собственно экономическому росту здесь не отдавался такой абсолютный приоритет, как в моделях линейных стадий или структурных сдвигов. В 80-е гг. преобладал четвертый подход неоклассическая контрреволюция в экономической мысли, в которой упор делался на позитивную роль свободных рынков, открытость экономики и приватизацию неэффективных убыточных государственных предприятий. В отличие от теории зависимости неудачи развития не связывались с эксплуататорской сущностью неких внешних, либо внутренних сил. Причиной неудач считалось слишком большое государственное вмешательство в экономику. Наконец, в конце 1980-х начале 1990-х гг. ряд экономистов неоклассиков и институционистов стали создавать, так называемую, новую теорию роста, которую мы можем считать пятым основным подходом. Ее авторы постарались модифицировать и расширить традиционную теорию роста таким образом, чтобы объяснить, почему ряд стран развивается успешно, а другие стагнируют, а также, почему даже в неоклассическом мире свободных рынков государство может сыграть важную роль в процессе развития. Экономическое развитие означает не только изменения непосредственно в экономике, но, как правило, оказывает влияние на широкие сферы жизни местного населения. При этом в настоящее время существует несколько десятков взаимодополняющих концепций, раскрывающих суть экономического развития с 25 |