190. Ладанов И.Д. Практический менеджмент. М., 1992. 191. Лебедева М.М., Холопова Т.И. Протокол и этикет для деловых людей. М.: АНК ИЛ, 1994. 207 с. 192. Лебедева О.В. Патриотическое воспитание верноподданническое или гражданское? /О.В. Лебедева // Педагогика. — 2003. №9. 193. Леви В,Л. Искусство быть собой.-М .: Знание, 1977.-207 с. 194. Леви-Строс К. Структурная антропология / Пер. с фр. Под ред. и с примеч. В.В. Иванова. —М., 1985. —536 с. 195. Левоитин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда / Пер. с англ. —М.: Прогресс Универс, 1993. — 206 с. 196. Левшина И.С. Функционирование сообщений СМИ в массовой молодежной аудитории // Социальные функции СМИ и его видов, —М., 2000. 197. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М.: Знание, 1989. 59 с. 198. Леонтьев А.А. Психология общения: Пособие для доп. образования. М.: Смысл, 1997. —364 с. 199. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1982. 126 с. 200. Леонтьева О.Б. Николай Александрович Бердяев: в поисках смысла истории. Самара: Сам. ун-т, 1998. 175 с. 201. Ломов Б.Ф. Познание и общение: (Сб. ст.) / АН СССР, Ин-т психологии. —М.: Наука, 1988. 208 с. 202. Ломов Б.Ф. Психологические исследования общения. М.: Наука, 1985.-344 с. |
162. Культура русской речи и эффективность общения. М.: Наука, 1996.-439 с. 163. Культурная антропология: Уч. пособие. СПб: Изд-во С.Петербургского университета, 1996. 186 с. 164. Кэй М. Об умении работать с людьми. М.: Север, 1995. 189 с. 165. Лабейкин А.Л. Теоретико-методологические основы деятельности учреждений культуры в социальной защите личности: Автореф. дис. ...докт. пед. наук. -М ., МГУКИ, 2001. 166. Лабунская В.А. Невербальное поведение (социальноперцептивный подход). Ростов-на-Дону, 1986. 135 с. 167. Лабунская В.А. Условия опознания эмоциональных состояний по выражению лица // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга / Под ред. А.А. Бодалева. М.: НИИ общ. и пед. психологии, 1979. 195 с. 168. Лабунская В.А. Эмоциональные и познавательные характеристики общения / И.П. Шкратова, А.И. Тащева, Т.П. Скрипкина. Ростов-на-Дону: Изд-во Рост, ун-та, 1990. 167 с. 169. Ладанов И.Д. Мастерство делового взаимодействия. М.: Просвещение, 1989,183 с. 170. Ладанов И.Д. Практический менеджмент. М., 1992. 171. Лебедева М.М., Холопова Т.И. Протокол и этикет для деловых людей. М.: АНК ИЛ, 1994. 207 с. 172. Леви В.Л. Искусство быть собой. М.: Знание, 1977.-207 с. 173. Леви-Строс К. Структурная антропология / Пер. с фр. Под ред. и с примеч. В.В. Иванова. М., 1985. 536 с. 174. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда / Пер. с англ, М.: Прогресс Универс, 1993. 206 с. 175. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. —М.: Знание, 1989. 59 с. 165 176. Леонтьев А.А. Психология общения: Пособие для доп. образования. М.: Смысл, 1997. 364 с. 177. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1982. 126 с. 178. Леонтьева О.Б. Николай Александрович Бердяев: в поисках смысла истории. Самара: Сам. ун-т, 1998. 175 с. 179. Ломов Б.Ф. Познание и общение: (Сб. ст.) / АН СССР, Ин-т психологии. М.: Наука, 1988. 208 с. 180. Ломов Б.Ф. Психологические исследования общения. — М.: Наука, 1985.-3 4 4 с. 181. Ломов Б,Ф. Психологические процессы и общение. В кн.: Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975.-С . 203-238. 182. Лощатова С.М. Взаимодействие науки и культуры: Философский анализ: Дис. ...канд. филос. наук.-М ., 1996. 183. Лукашевич В.К. Научный метод: Структура, обоснование, развитие: Дис. ...д-ра филос. наук в форме научного доклада. Минск, 1992. 184. Лукзенчик Е.А. Человеческий фактор объект социальной политики. М.: МГУ, 1988.151 с. 185. Луначарский А.В. О воспитании и об образовании. М.: Педагогика, 1976. 636 с. 186. Лупьян Я.А. Барьеры общения. Конфликты, стресс. Ростов-наДону: Кн. изд-во, 1991. 222 с. 187. Лую А.Н. Мышление и творчество. М.: Политиздат, 1976. 43 с. 188. Львова С.И. Язык в речевом общении. М.: Просвещение, 1991. 125 с. 189. Лютер М, Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. -1 7 6 с. 1 6 6 j |