Проверяемый текст
Дипломная работа [http://lib.tr200.net/v.php?id=92879&sp=1] / Рязань 2003
[стр. 36]

предлагаемых занятий, развлечений, которые должны отвечать потребностям и интересам молодежи, органически восприниматься юношами и девушками.
Единственный способ обеспечить именно такой досуг это предоставить возможность каждому активно проявить себя, свою инициативу в различных видах отдыха и развлечений.
Наиболее удобные формы для этого уже выработаны жизнью
любительские объединения и клубы по интересам.
Клубы по интересам прежде всего многопрофильны: политические, спортивные, туристические, здоровья, любителей природы, научно-технического творчества, читателей, самодеятельной песни, коллекционеров, книголюбов, выходного дня, молодой семьи и др.
Клуб
по интересам —сравнительно небольшое объединение людей, охваченных общим интересом, занятием.
Он является
школой учебы, воспитания и общения.
В клуб приходят люди, желающие в совершенстве овладеть определенным занятием, досуговой «квалификацией».
Некоторые клубы и любительские объединения даже организуют
соответствующие формы занятий.

Клубы по интересам это эффективные воспитатели.
Может быть, в этом состоит главный критерий их деятельности.
Дело в том, что каждый из членов этого объединения стремится вынести на люди свои знания и умения.
Общение в кругу единомышленников способствует
взаимообогащению, взаимовоспитанию.
Интерес к занятию превращается в интерес к людям.
Человек
пришел в клуб, чтобы научиться чему-то, а научась, не хочет уходить, потому что по-настоящему сдружился с людьми.
Его привязывает особая атмосфера равенства, доброжелательности и самодеятельности.
Наблюдения за работой клубных объединений убеждают: чтобы досуг стал действительно привлекательным для молодежи, необходимо строить работу обеспечивающих его учреждений и организаций на интересах каждого молодого человека.
Надо не только хорошо знать сегодняшние культурные запросы молодых, предвидеть их изменение, но и
36
[стр. 13]

воздействовать на себя определенными занятиями, упражнениями с целью самосовершенствования, развития.
Значение данной потребности чрезвычайно велико, ведь наличия только внешних, хотя бы и определяющих условий, недостаточно для реализации целей всестороннего развития человека.
Надо, чтобы и сам человек хотел этого развития, понимал его необходимость.
А если он по натуре и мироощущению Обломов, если он не приучен ставить перед собой задачу, быть активным, самосовершенствоваться, то, сколько не строй для него, например, стадионов, спортивных площадок, он не пойдет заниматься физкультурой и спортом.
Таким образом, активный, содержательный досуг требует определенных потребностей и способностей людей.
Упор на творческие виды досуговых занятий, на обеспечение прямого участия в них каждого молодого человека – вот путь формирования у юношей и девушек личностных качеств, способствующих содержательному и активному проведению досугового времени.
Второе требование к организации молодежного досуга состоит в том, что он, несомненно должен быть разнообразным, интересным, носить развлекательный и ненавязчивый характер.
С помощью каких же средств достигаются названные качества досуга? Разумеется, тут важны как содержание, так и форма предлагаемых занятий, развлечений, которые должны отвечать потребностям и интересам молодежи, органически восприниматься юношами и девушками.
Единственный способ обеспечить именно такой досуг—это предоставить возможность каждому активно проявить себя, свою инициативу в различных видах отдыха и развлечений.
Наиболее удобные формы для этого уже выработаны жизнью
– любительские объединения и клубы по интересам.
Чем привлекательны эти клубы? Они прежде всего многопрофильны: политические, спортивные, туристические, здоровья, любителей природы, научно-технического творчества, читателей, самодеятельной песни, коллекционеров, книголюбов, выходного дня, молодой семьи и др.
Клуб
сравнительно небольшое объединение людей, охваченных общим интересом, занятием.
Он является
школой учебы воспитания и общения.
В клуб приходят люди, желающие в совершенстве овладеть определенным занятием, досуговой «квалификацией».
Некоторые клубы и любительские объединения даже организуют соответствующие формы занятий.

Но клуб по интересам – это также искусный воспитатель.
Может быть, в этом состоит главный критерий его деятельности.
Дело в том, что каждый из членов этого объединения стремится вынести на люди свои знания и умения.
Общение в кругу единомышленников способствует
обогащению, взаимовоспитанию.
Интерес к занятию превращается в интерес к людям.
Человек пришел в клуб, чтобы научиться чему-то, а научась не хочет уходить, потому что по-настоящему сдружился с людьми.
Его привязывает особая атмосфера равенства, доброжелательности и самодеятельности.
Наблюдения за работой клубных объединений убеждают: чтобы досуг стал действительно привлекательным для молодежи, необходимо строить работу обеспечивающих его учреждений и организаций на интересах каждого молодого человека.
Надо не только хорошо знать сегодняшние культурные запросы молодых, предвидеть их изменение, но и
уметь быстро реагировать на них регулированием соответствующих форм и видов досуговых занятий.


[стр.,45]

– неформальное общение, не зависящее от тех или иных ―официальных‖ ролей в обществе ( в первую очередь от производственных ролей, обязанностей).
именно эта ориентация является основным клубным ―ферментом‖, обеспечивающим возникновение и самосохранение клубных общностей, объединяющихся людей, их социально-культурной самоидентификации.
Неформальное досуговое общение является основным способом приобщения к культурной деятельности, формированию личности, ее социализации в разных сферах жизнедеятельности.
Это общение происходит не в жестких ролевых однозначно очерченных границах, а в процессе реально складывающихся досуговых ситуаций.
Такие клубные объединения обладают более высокой по сравнению с традиционными досуговыми самодеятельными количествами (хореографическими, театральными и др.) степенью самоорганизации и самоуправляемости.
Добровольный выбор видов деятельности, эмоционально-насыщенные отношения, подвижные границы между культурно-познавательными, культурно-творческими и рекреационными элементами значительно ускоряют и облегчают процесс адаптации индивида к любительским видам досуговой деятельности.
В качестве характерных признаков таких клубов можно назвать общий интерес к какому-либо виду групповой свободной деятельности, общественную направленность деятельности, слияние интересов личностных , общность мотивов совместной деятельности участников, определяемой социально значимыми целями.
В организационном плане к таким объединениям тяготеют «салоны», гостиные, клубы с фиксированным социально-демографическим составом.
Учитывая усиливающееся социальное расслоение общества, можно утверждать, что значение таких объединений будет возрастать.
Культурно-ориентированное поведение – доминирует ориентация на приобретение знаний, умений и навыков в том или ином виде досуговых занятий.
В этом случае менее значимым для участников досуговой программы являются рекреационный элемент и социальный состав объединения.
Главным остается процесс просвещения или обучения.
Нельзя не отметить рост числа новых учебных образований, создаваемых в клубе, являющихся «детищем перестройки»: курсов менеджеров, иностранных языков, программирования, бизнеса, стенографии и т.д.
Демократизация общественной жизни отразилась и в усилении ориентации на самостоятельный выбор досуговых занятий, стремления освоить новые технологии досуговой активности, свойственные «обществу потребления».
Такой вид досуговой активности присущ людям, желающим в совершенстве овладеть определенным определенным занятием, досуговой «квалификацией».
Некоторые клубы и любительские объединения даже организуют
соответсвующие формы занятий.
Например, «Клуб юных моряков» г.Переславля имеет шестимесячную школу.
Каждый новичок должен овладеть ее программой, комплексом теоретических и практических занятий, сдать своеобразный экзамен.
И только после этого он может считаться моряком.
Также есть клубы садоводов, автолюбителей, по ремонту жилья, бытового дизайна и т.д.
Для их членов читают лекции специалисты, проводятся практические занятия и устраиваются выставки.
Но главным критерием деятельности таких клубов и объединений является то, что они представляют собой искусного воспитателя.
Ведь каждый из членов этого объединения стремится вынести на люди свои знания и умения.
Общение в кругу единомышленников способствует
обогащению, взаимовоспитанию.
Интерес к занятию превращается в интерес к людям.
Человек

[Back]