Проверяемый текст
Еникеева, Алсу Рашидовна. Этнокультурные традиции как средство патриотического воспитания подростков (Диссертация 2006)
[стр. 138]

А.С.Каргин определят фольклор как важнейший элемент, составляющий историю культуры, ее действующее лицо, отражающий, с одной стороны, крупнейшие события в жизни народа и государства, с другой — определенные циклы человеческой жизни, времен года, трудовых занятий.
Одновременно фольклор —это самостоятельная форма духовной практики, развивающаяся по своим законам и располагающая своими возможностями и средствами влияния на историю человека, его мысли и действия1.

Л.Л.Куприянова, давая характеристику феномена «фольклор», называет его «хранилищем мудрости и жизненной силы народа».
Л.В.Шамина называет фольклор совокупностью жанров народного творчества, объединенных функциональностью, чертами поэтики, происхождением и исторической судьбой.
Рассматривая фольклор с эстетической и социологической точек зрения, нужно отметить мнение
М.С.Колесова, который считает, что «фольклор —это особая сфера непрофессиональной духовной культуры общества, которая: по содержанию выражает мировоззрение и психологию народных масс; по форме является искусством; имеет своим социальным носителем народ как общность непосредственных производителей материальных благ; выполняет как эстетические, так и практические функции.
Фольклор национален, в этом его достоинство.
Каждый народ имеет традиции, обычаи, символы поклонения.
Нация бережет свои культурные обретения и передает из уст в уста как самое ценное.
«У каждой национальной культуры есть свои духовные обретения и открытия, свои драмы и трагедии, свое видение мира...
Будущее каждого народа связано с национальной культурой, которая является для него гарантом жизни.
Это идея обладает своей имманентной логикой: именно она закладывает духовный и интеллектуальный потенциал нации, укрепляет духовное здоровье народа, создает его нравственный идеал»
Фольклор категория историческая.
В произведениях народного творчества живут герои, которые прославились победами в войнах, небывалыми открытиями.
В песнях и былинах предстают события давних лет, пословицы и поговорки, рождённые в процессе трудовой деятельности.

1Каргин А.
С.
Народная художественная культура: Курс лекций.
М., 1997.
С.
182 Колесова М.
С Место и роль фольклора в духовной культуре общества.
Автореф.
дис.
канд.
философ, наук.
Л., 1973.
С.
8 Арнольдов А.
И.
Национальные культуры: современное видение.
М: МГИК, 1992.
С.
5.
138
[стр. 86]

86 Толстой и др.).
Культуроцентристская модель исповедовала принцип возрождения русской национальной школы, требовала включенности в образовательное пространство духовных святынь нации, доказывала необходимость широкого использования в содержании этнографического и исторического материала, произведений русской народной художественной культуры (Т.И.
Бакланова, А.Я.Данилюк, В.Н.
Ганичев, И.Ф.
Гончаров, В.Ш.
Сабиров и др.).
Одним из уникальных источников сохранения самобытности народа, его духовно-культурных достижений является фольклор.
Фольклор в широком смысле это вся народная традиционная духовная и отчасти материальная культура, а в узком устная крестьянская словесная художественная традиция.
Фольклор — это совокупность структур, интегрированных словом, речью, вне зависимости от того, с какими несловесными элементами они связаны.
Такое употребление термина определяется различными концепциями и трактовками связей предмета фольклористики с другими формами и слоями культуры, неодинаковой структурой культуры в разных странах в те десятилетия прошлого века, когда возникали этнография и фольклористика, различными темпами последующего развития, разным составом текстов, на который опиралась наука.
В культурологии фольклор включает все виды народного искусства.
В работах В.Е.Гусева фольклор определяется как народная художественная культура, объединяющая в себе всё многообразие видов народного творчества, устное поэтическое, музыкальное инструментальное и песенное искусство, а также танцы, обряды, театральные действа, прикладное изобразительное искусство [71, с.409].
А.С.Каргин определят фольклор как важнейший элемент, составляющий историю культуры, ее действующее лицо, отражающий, с одной стороны, крупнейшие события в жизни народа и государства, с другой


[стр.,87]

87 —определенные циклы человеческой жизни, времен года, трудовых занятий.
Одновременно фольклор это самостоятельная форма духовной практики, развивающаяся по своим законам и располагающая своими возможностями и средствами влияния на историю человека, его мысли и действия
[108, с.182].
Рассматривая фольклор с эстетической и социологической точек зрения, нужно отметить мнение
М.С.Колесовой, которая считает, что «фольклор это особая сфера непрофессиональной духовной культуры общества, которая: по содержанию выражает мировоззрение и психологию народных масс; по форме является искусством; имеет своим социальным носителем народ как общность непосредственных производителей материальных благ; выполняет как эстетические, так и практические функции [114.С.8].
Фольклор национален, в этом его достоинство.
Каждый народ имеет традиции, обычаи, символы поклонения.
Нация бережет свои культурные обретения и передает из уст в уста как самое ценное.
«У каждой национальной культуры есть свои духовные обретения и открытия, свои драмы и трагедии, свое видение мира...
Будущее каждого народа связано с национальной культурой, которая является для него гарантом жизни.
Это идея обладает своей имманентной логикой: именно она закладывает духовный и интеллектуальный потенциал нации, укрепляет духовное здоровье народа, создает его нравственный идеал»
[14, с.5].
Фольклор категория историческая.
В произведениях народного творчества живут герои, которые прославились победами в войнах, небывалыми открытиями.
В песнях и былинах предстают события давних лет, пословицы и поговорки, рождённые в процессе трудовой деятельности,
указывают на мудрость народа.
Каждое поколение принимает свои культурные дары и продолжает их.
Культурное наследие значительная часть национальной культуры, однако не всегда вполне осознаваемая и понимаемая, если его рассматривать только с точки зрения современности.
Поэтому для постижения самобытного образа мира того или иного народа

[Back]