|
4. Смысл-побуждение проявляется в стимулирующей роли текста в организации мыследействования читателя по распредмечиванию идей текста. 5. Смысл-знание это, все то, что «реципиент узнает из текста в результате рефлексии, приводящей к формированию смыслов. При этом понимание, возникающее в результате остановки, фиксации рефлексии, выступает как знание» (Галеева 1994: 7). Однако следует отличать смыслы-знания от знаний, полученных в результате простого освоения пропозиций. 2.1.2. Роль риторических и герменевтических техник в интерпретации художественного текста Нам представляется необходимым представить в нашем исследовании более детальное описание тех техник понимания, которые будут непосредственно задействованы при анализе смыслов романа О.Уайльда «Портрет Дориана Г рея» Обратимся к типологии герменевтических техник, сформированной Г.И. Богиным. При анализе нами были использованы следующие техники этой типологии: 1. Иптепдировапие Техника интеидирования характеризуется почти универсальным применением при восприятии художественных текстов, так как в силу своей специфики оказывается техникой указания на экзистенциональные смыслы, являющиеся общими для всех людей, такие как «жизнь», «смерть», «любовь», «ненависть», «гнев», «радость» и т.д. Интендировапие определяется как создание направленности рефлексии для указания на «топосы духа» отправные точки вовне идущего луча рефлексии. Инициация данной техники происходит из потребности установления причинно-следственных связей между явлениями текста и опытом реципиента. Механизм функционирования техники интеидирования обеспечивается анализом опыта реципиента и 91 |
170 Глава 4 ТЕХНИКИ УСМ ОТРЕНИЯ И ПОСТРОЕНИЯ СМЫСЛОВ КАК ОСВОЕНИЕ РЕЦИПИЕНТОМ РИТОРИКИ ХУДОЖ ЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 4.1 Техники иптендирования Среди техник усмотрения и построения смыслов группа техник интендироеания наиболее полно изучена и широко используется в актах понимания. Основу этой группы составляет техника понимания, известная под названием интендирование. В группу техник интендирования входят помимо интендирования и осуществляются на его основе следующие техники: значащее переживание усмотренного смысла, реактивация прошлого опыта значащих переживаний, растягивание смыслов, понимание по схемам действования, наращивание предикаций, индивидуация и экспектация. Интендирование Техника интендирования характеризуется почти универсальным применением при восприятии художественных текстов, так как в силу своей специфики оказывается техникой указания на экзистенциональные смыслы, являющиеся общими для всех людей, такие как «жизнь», «смерть», «любовь», «ненависть», «гнев», «радость» и т.д. Интендирование определяется как создание направленности рефлексии для указания на «топосы духа» отправные точки вовне идущего луча рефлексии. Инициация данной техники происходит из потребности установления причинно-следственных связей между явлениями текста и опытом реципиента. Механизм функционирования техники интендирования обеспечивается анализом опыта реципиента и тем, какие именно из его компонентов оказываются необходимыми для освоения |