Проверяемый текст
Кулапина, Галина Михайловна; Развитие консалтинговых услуг для малого и среднего бизнеса : Теория и методология (Диссертация 2005)
[стр. 124]

1.
Гибкость.
Коучинг может осуществляться самыми разнообразными путями и в самых различных ситуациях, а необходимые для этого атрибуты время и наличие хотя бы двух человек.

2.
Прикладной метод.
Он имеет отношение к профессиональной деятельности клиента и охватывает весь диапазон этой деятельности.
3.
Индивидуальность.
Коучинг напрямую связан с потребностями и интересами личности.
4.
Ориентация на людей.
Люди воспринимаются такими, какие они есть, со всеми их ценностями, мотивами, чувствами.
5.
Система обратной связи.
Коуч должен наблюдать развитие клиента.
6.
Совместимость с другими методами.
Коучинг хорошо сочетается с другими способами, и если консультант выбирает коучинг, то ему нет необходимости исключать другие методы развития персонала.
7.
Коучинг эффективное средство мотивации позитивных действий персонала.
Рассмотрим несколько подробнее,
какие составляющие должны быть описаны в методике оказания коучинг-услуг (ниже схему 2).
Приобретения обучаемого клиента (руководителя малого и среднего предприятия) 1.
В рамках системы коучинга сотрудники будут брать на себя ответственность за собственную учебу и повышение профессионального уровня.
Основное приобретение это поддержка, которую он получает в течение всего процесса коучинга.
2.
Лучшее понимание всесторонней деятельности организации.
Обучаемые смогут
и понимать структуру внутри организации.
3.
Личные приобретения.
Взаимоотношения коуча и клиента могут оказывать положительное воздействие на такие качества, как уверенность в себе, самоуважение, особенно по мере повышения профессионального уровня и способностей.

124
[стр. 195]

1.
Проведение бизнес-тренингов с использованием активных форм обучения в форме практических и аналитических упражнений, направленных на развитие и формирование установок, умений и навыков, необходимых для эффективного исполнения профессиональных обязанностей в области бизнеса.
2.
Процессное консультирование, ориентированное на развитие бизнеспроцессов, консультирование заказчиков но вопросам ведения бизнеса и достижения необходимых производственных и коммерческих целей.
3.
Ассессмент система детальной оценки деловых и профессииональных качеств человека по отношению к определенному роду профессиональной деятельности с выдачей рекомендаций по его индивидуальному развитию85.
Основная задача коучинга организовать эффективный процесс самостоятельного достижения стоящих перед человеком целей и задач, включающий в себя профессиональное и личностное развитие, необходимое для достижения данных целей8 .
Целью системы коучинга является раскрытие потенциала сотрудника.
Данная система отличается от тренинга тем, что это длительный процесс, а не одно яркое событие, каким является тренинг.
Помощь коуча заключается в самораскрытии сотрудника через осознание им самим проблемы и поиск решений этой проблемы.
Коуч должен предоставить обучаемому полную свободу в средствах достижения цели, быть всегда готовым дать рекомендации, выслушать все, что клиент захочет рассказать о своих проблемах.
Коучинг является одним из самых сложных способов передачи опыта и развития сотрудников, одновременно и самым эффективным.
87 Характерные признаки коучинга можно представить так : 1.
Гибкость.
Коучинг может осуществляться самыми разнообразными путями и в самых различных ситуациях, а необходимые для этого атрибуты время и наличие хотя бы двух человек.

85Димитриев Д.
В.
Ретро-мода коучинг // Элитный персонал.
М., 2002.
№ 45 (279).
86 Димитриев Д.
В.
Коучинг по управлению проектами // Доклад на 1-й Международной конференции по коучингу в России, г.
Москва, 24.11.2002 г.
87Димитриев Д.
В.
Четыре столпа Вашего бизнеса // Элитный персонал,М., 2002.
№ 17 (253).
195

[стр.,196]

2.
Прикладной метод.
Он имеет отношение к профессиональной деятельности клиента и охватывает весь диапазон этой деятельности.
3.
Индивидуальность.
Коучинг напрямую связан с потребностями и интересами личности.
4.
Ориентация на людей.
Люди воспринимаются такими, какие они есть, со всеми их ценностями, мотивами, чувствами.
5.
Система обратной связи.
Коуч должен наблюдать развитие клиента.
6.
Совместимость с другими методами.
Коучинг хорошо сочетается с другими способами, и если консультант выбирает коучинг, то ему нет необходимости исключать другие методы развития персонала.
7.
Коучинг эффективное средство мотивации позитивных действий персонала.
Рассмотрим несколько подробнее,
что же приобретают обучаемый и организация в целом, а также сам коуч-консультант.
Приобретения обучаемого клиента (руководителя МСП) 1.
В рамках системы коучинга сотрудники будут брать на себя ответственность за собственную учебу и повышение профессионального уровня.
Основное приобретение это поддержка, которую он получает в течение всего процесса коучинга.
2.
Лучшее понимание всесторонней деятельности организации.
Обучаемые смогут
«читать» и понимать структуру внутри организации.
3.
Личные приобретения.
Взаимоотношения коуча и клиента могут оказывать положительное воздействие на такие качества, как уверенность в себе, самоуважение, особенно по мере повышения профессионального уровня и способностей.

4.
Результаты передачи опыта.
Развитие навыков и умений одно из главных приобретений обучаемого клиента.
5.
Развитие способности приобретать навыки и умения.
Клиент постепенно приобретает способность концентрироваться на процессе учения, подходах и стилях, учится вырабатывать собственные знания.
196

[Back]