Проверяемый текст
Докторович, Анатолий Борисович. Социально ориентированное развитие общества и человеческого потенциала: современные теории, методы системного исследования (Диссертация 2004)
[стр. 52]

52 здравоохранение (увеличение его срока «службы»); воспроизводство человеческого капитала (рождение и воспитание детей); миграцию; поиск полезной информации с целью повышения эффективности использования имеющегося человеческого капитала.
В совокупности многочисленных рабочих моделей измерения и анализа
развитии общественного человеческого капитала представляют большой теоретический интерес и находят широкое практическое применение следующие.
Модель Т.
У.
Шульца
Г1361.
Эта модель основана на предпосылке о независимом от капитала и живого труда влиянии образования на экономический рост В модели Шульца темп роста национального дохода Gy рассчитывается по следующему соотношению: Gy = rp
(I/Y) + г, (1//Y) + г2 (12/Y) + г3 (I3/Y) +GLSL, где Yнациональный доход; 1р инвестиции в физический капитал; гр норма отдачи инвестиций в физический капитал; Л, h h образование; инвестиции соответственно в начальное, среднее и высшее Г\, г2, г3 нормы отдачи инвестиции соответственно в начальное, среднее и высшее образование; Gl темп роста численности занятых;✓ Sl Доля труда в национальном доходе.
Модель Т.
У.
Шульца оценивает эффективность инвестиций в человеческий капитал на макроуровне.

4 t / ♦ I
[стр. 249]

249 В совокупности многочисленных рабочих моделей измерения и анализа развития человеческого капитала представляют большой теоретический интерес и находят широкое практическое применение следующие.
Модель Т.
У.
Шульца \ Эта модель основана на предпосылке о независимом от капитала и живого труда влиянии образования на экономический рост.
В модели Шульца темп роста национального дохода Gy рассчитывается по следующему соотношению: Gy = rp
(Ip/Y) + г, (I,/Y) + r2 (I2/Y) + г, (I3/Y) +G,$L, ( 1 ) где: Y национальный доход; Iр инвестиции в физический капитал; г? норма отдачи инвестиций в физический капитал; Л’^2’^3 _ инвестиции соответственно в начальное, среднее и высшее образование; ri ’ Г2 ’ гз НОРМЫ отдачи инвестиций соответственно в начальное, среднее и высшее образование; Gl темп роста численности занятых; SL — доля труда в национальном доходе.
Модель Т.
У.
Шульца оценивает эффективность инвестиций в человеческий капитал на макроуровне.

Рассчитанный по модели Т.У.
Шульца прирост национального дохода США в период 1950-1965 гг.
за счёт повышения уровня образования составил 17,9 %2.
В данной модели образование рассматривается как самостоятельный фактор, особая разновидность человеческого капитала, как независимый от «вещественного» капитала источник экономического роста.
При такой модели оценки темпа роста национального дохода соответствующая производственная функция Кобба-Дугласа имеет следующий вид: Y = AKaLbHc, (2) 1 См.: Schultz T.W.
Investment in Human Capital: the Role of Education and Research New Y ork, 1971.
2 См.: Экономико-математический энциклопедический словарь/ Гл.
ред.
В.И.
Данилов-Данильян,М.: Издательский Дом «ИНФРА-М», 2003.
С.
586.

[Back]