реализации возможностей лицеистов ежегодно по согласованию с факультетами ВГПУ составляются индивидуальные учебные планы для групп учащихся в соответствии с профилем обучения. Образовательная деятельность предусматривает возможность выбора каждым лицеистом индивидуальной траектории в получении уровня образования и педагогической профессии в лицее и университете и предполагает следующие варианты: 1. Обучение на 1-м этапе (8—9-е классы) обеспечивает получение общего среднего профессионально ориентированного образования. 2. Обучение на 2-м этапе (10—12-е классы) предоставляет возможность получения среднего полного (общего) образования профессионально-педагогической направленности. 3. К содержанию второго варианта добавляется в качестве дополнительной образовательной программы модуль профессиональнопедагогической подготовки, реализующийся через II раздел учебного плана, а также с помощью других средств и форм организации процесса — учебнопроизводственная педагогическая практика в филиалах и на основной базе лицея, комплексные туристские экспедиции и военные сборы. Лицеистам, успешно завершившим обучение по данному образовательному модулю, присваивается квалификация “Организатор допризывной и физкультурнооздоровительной работы школы” и выдается квалификационное удостоверение. 4. К содержанию варианта-2 добавляется модуль специальных учебных дисциплин, предусмотренный II разделом учебного плана. Содержание образования по этим дисциплинам соответствует стандартам первого уровня высшего педагогического образования. 5. Поликомпонентная профессионально-педагогическая подготовка предполагает одновременное овладение лицеистами вариантами 3 и 4, что дает возможность после окончания лицея приступить к непосредственной |
С целью реализации возможностей лицеистов ежегодно по согласованию с факультетами педуниверситета составляются индивидуальные учебные планы для групп учащихся в соответствии с профилем обучения. Образовательная деятельность предусматривает возможность выбора каждым лицеистом индивидуальной траектории в получении уровня образования и педагогической профессии в лицее и университете и предполагает следующие варианты. 1. Обучение на 1-м этапе (8—9-е классы) обеспечивает получение общего среднего профессионально ориентированного образования. 2. Обучение на 2-м этапе (10— 12-е классы) предоставляет возможность получения среднего полного (общего) образования профессиональнопедагогической направленности. 3. К содержанию варианта 2 в качестве дополнительной образовательной программы добавляется модуль профессионально-педагогической подготовки, реализующийся через II раздел учебного плана, а также с помощью других средств и форм организации процесса— учебно-производственной педагогической практики в филиалах и на основной базе лицея, комплексных туристских экспедиций и военных сборов. Лицеистам, успешно завершившим обучение по данному образовательному модулю, присваивается квалификация “Организатор допризывной и физкультурно-оздоровительной работы школы” и выдается квалификационное удостоверение. 4. К содержанию варианта 2 добавляется модуль специальных учебных дисциплин, предусмотренный II разделом учебного плана. Содержание образования по этим дисциплинам соответствует стандартам первого уровня высшего педагогического образования. 5. Поликомпонентная профессионально-педагогическая подготовка предполагает одновременное овладение лицеистом вариантами 3 и 4, что дает им возможность после окончания лицея приступить к непосредственной педагогической деятельности в сельской школе и продолжить обучение на отделении заочного обучения ВГПУ. |