В целях совершенствования правовой подготовки курсантов и слушателей были введены в 1971г. специальные предметы: «Советское военное право и организация войскового хозяйства» (для слушателей военных академий), «Советское военное законодательство и организация войскового хозяйства» (для курсантов высших военных училищ МО СССР) и «Основы советского военного законодательства» (для курсантов высших военно-политических училищ). Разработанные ГПУРом СА и ВМФ новые планы и программы были введены в действие в начале сёнтября 1974г. Они впитали в себя накопленный опыт преподавания правовых наук в высшей военной школе и учитывали переход большинства академий на трехлетний срок обучения. Отличительной особенностью учебных планов и программ явилось широкое использование новых прогрессивных форм обучения, выделение большего количества времени на самостоятельную подготовку слушателей и курсантов, более активные формы контроля за ходом усвоения учебного материала. Кроме того, менялись пропорции между организованными аудиторными занятиями и внеаудиторной самостоятельной работой. Их соотношение составило примерно 1:1. Выделялось дополнительное время на подготовку к наиболее сложным учебным занятиям. С учетом роли и места лекций в учебном процессе, на данный вид занятий предусматривалось выделение до 50% всего учебного времени, отведенного на изучение правовых наук1. Значительное место в планах изучения правовых наук отводилось семинарски занятиям до 30% учебного времени. Начиная с 1974г., в учебный процесс военных академий был введен новый вид занятий по правовым наукам индивидуальное собеседование, которые проводились по наиболее важным разделам и проблемам курсов". Количество индивидуальных собеседований устанавливалось непосредственно в военно-учебных заведениях. Кроме того, в тематические планы военных вузов были включены 119 1Подчитано автором на основе тематических планов " См.: Организационно-методические указания о преподавании общественных наук в военных учебных заведениях Министерства бороны СССР. М., 1976. С.9. |
ших и средних военных училищах, а затем расширялись и углублялись в военных академиях. При этом особое значение придавалось привитию у курсантов и слушателей умения обучать и воспитывать подчиненных, поддерживать правопорядок и воинскую дисциплину. В 70-80-е годы на решение задач укрепления воинской дисциплины и правопорядка в армии и на флоте направлена работа по совершенствованию военного законодательства. В этой связи большое значение имел Закон о всеобщей воинской обязанности (1967г.), Конституция СССР (1977 г.), Общевоинские уставы (1779 г.) и другие документы. Одним из центров по укреплению воинской дисциплины и правовпорядка была ВПА им. Ленина. Так, например, в 1971г. в ней была проведена теоретическая конференция о предмете и системе военного права как учебного курса. На конференции было выработано определение его сути как совокупности правовых норм различных отраслей права, регулирующих и определяющие права и обязанности военнослужащих. Военное право, как подчеркивалось, не образует самостоятельной отрасли в системе социалистического права, является комплексным преобразованием1. В целях совершенствования правовой подготовки курсантов и слушателей были введены в 1971г. специальные предметы: “Советское военное право и организация войскового хозяйства” (для слушателей военных академий), “Советское военное законодательство и организация войскового хозяйства” (для курсантов высших военных училищ МО СССР) и “Основы советского военного законодательства” (для курсантов высших военно-политических училищ). В систему правовой подготовки курсантов входило правое воспитание, правовое обучение, правовое самовоспитание, правовая пропаганда в средствах массовой информации с использованием печати, наглядной агитации и культурно-просветительных учреждений. В целях правовой подготовки использо» -------------------------------------------------------1Ахметшин Х.М. Основные тенденции развития теории советского военно-уголовного законодательства И 50 лет военно-юридическою образования в СССР. М., 1987. С. 107-108. 36 |