|
практические занятия по основам советского военного законодательства1. Было увеличено время на самостоятельную работу слушателей и курсантов. Переработка учебных планов по правовым наукам была завершена в 1974г. Однако, полностью были переработаны лишь планы и программы военных академий . Они строились на базе знаний, полученных офицерами в высших военных училищах. Повторяемость тем была сведена до минимума. Курсы правовых наук строились, в основном, по наиболее важным, узловым темам и проблемам. Основным методом ведения правовой подготовки стал систематический курс лекций, основу которого составлял тщательно отобранный материал для лекций, систематически и последовательно изложенный на основе четко сформулированных учебных вопросов, которые строгое укладывались в отведенное расписанием время лекции, итоговых выводов и обобщений,. Кроме лекций устанавливались так же и другие формы учебной работы (практические занятия, самостоятельная работа, консультации). В 70 годах XX века был издан ряд книг посвященных правовому воспитанию и обучению советских воинов, раскрывающих содержание, формы и методы этой работы в части, подразделении3, а также в педагогике высшей военной школы специальные работы по правовой подготовке курсантов (слушателей)4. К концу 70-х гг. 23% открытого книжного фонда вузов Министерства обороны СССР приходилось на гуманитарную литературу5. Средняя книгообеспечность слушателей и курсантов военно-учебных заведений гуманитар120 1См.: Тематические планы по общественным наукам для высших военно-политических училищ. М., 1979. “ См.: Василенко Ф.А. КПСС о совершенствовании подготовки военных кадров в современных условиях / В кн.: Возрастание руководящей роли КПСС важнейшая закономерность развитого социализма. М.: ВПА, 1981. С.81. 3 См.: Бушуев Г.И. Правовое воспитание советских воинов. М.: Воеииздат, 1976.; Организация правового воспитания в воинской части. /Под общ. ред. С.С. Максимова. М.: Воениздат, 1979. 4 См.: Методика преподавания юридических дисциплин. М., 1974.; Борисов Л.А. Правовое воздействие в воспитание военных строителей. Симферополь, \ 974. и др. 5ЦАМО, ф.32, оп. 8459. д.1, л. 86. |
вались также различные формы правовой практики (открытые судебные процессы, заседания военных трибуналов и др.). Основным методом ведения правовой подготовки становился систематический курс лекций, основу которого составлял тщательный отбор материала для лекций, систематичность и последовательность его изложения, четкость формулировки учебных вопросов, итоговых выводов и обобщений, строгое укладывание всех вопросов лекций в отведенное расписанием время. Кроме лекций устанавливались так же и другие жесткие формы учебной работы (практические занятия, производственная практика, самостоятельная работа, консультации). В 70 годах издается ряд книг посвященных правовому воспитанию советских воинов, раскрывающих содержание, формы и методы этой работы в части, подразделении1, а также в педагогике высшей военной школы специальные работы по правовой подготовке курсантов (слушателей)2. 30 июля 1975г. были утверждены новые общевоинские уставы, где в прямой постановке вменено в обязанности командиров и политработников проведение правового воспитания личного состава. В Дисциплинарном уставе еще более конкретизированы педагогические принципы правового воспитания у военнослужащих. Однако, в конце 70-х начале 80-х годов наметилась определенная тенденция к увеличению количества воинских проступков и преступлений, совершаемых курсантами ввузов. Наметившаяся тенденция к снижению правопорядка и правообразованности среди курсантов имела несколько причин. Прежде всего, следует отметить, что в правовой подготовке не всегда своевременно и в полном объеме учитывали большие социально-экономические и правовые 1См.: Бушуев Г.И. Правовое воспитание советских воинов. М.: Воениздат, 1976.; Организация правового воспитания в воинской части. /Под общ. ред. С.С. Максимова. М.: Воениздат, 1979.Л См.: Методика преподавания юридических дисциплин. М., 1974.; Борисов Л.А. Правовое воздействие в воспитание военных строителей. Симферополь, 1974. и др. 37 |