|
Однако, несмотря на столь короткий срок обучения в военном училище, оно не ограничивается изучением сугубо военных дисциплин. Офицер, по мнению командования, должен в первую очередь завоевать авторитет у подчиненных интеллектуальным развитием и личной дисциплиной, знанием прав и обязанностей, т.е. правовой подготовкой к военной службе в войсках. В британских вооруженных силах, как и в других армиях, функционирует национальная система правовой подготовки офицерских кадров в военноучебных заведениях. Правовая подготовка офицерского корпуса сухопутных войск Великобритании осуществляется в соответствии с планами военнополитического руководства страны. Целостность и непрерывность правовой подготовки офицерских кадров сухопутных войск обеспечивает постоянный периодичный процесс подготовки и переподготовки офицеров на всех ступенях их военной карьеры. При этом учебный процесс во всех военно-учебных заведениях и курсах усовершенствования и переподготовки не превышает 10 месяцев, что обеспечивает устойчивую связь правовых знаний слушателей с профессиональным опытом их использования. Важным элементом правовой подготовки офицерского состава является система ротации при прохождении службы, которая заключается в обязательном периодическом (через 2-3 года) чередование командных и штабных должностей1. По оценкам государственных деятелей и военных специалистов в самой стране и за её пределами, система правовой подготовки офицеров британской армии достаточно результативна2. Характерно, что главная ответственность за многоплановую правовую подготовку будущих офицеров и формирование у них навыков правового поведения возложена на командиров всех степеней военно-учебных заведений. Кроме того, положено, что бы командир был всегда осведомлен о семейной жизни, неурядицах в жизни и службе подчиненных. В военно-учебных заведениях используются специальные тесты для определения 1Кудрявцев Ю. Подготовка командных кадров к воспитательной деятельности в вузах США, Германии, Великобритании // Зарубежное военное обозрение. №5. 2001. 2 См.: Statement on the Defence Estimates 1988. London, 1988. Vol. 1-2; 1991 Green Book: The Year of Desert Storm // Army. 1991. Oct.; etc. 149 |
контроля учебной деятельности кадетов, значительное число элективных курсов в учебных планах. Система военного образования других западных государств в значительной степени схожа с американской. Дипломы выпускников военных учебных заведений Америки и Европы имеют одинаковый вес. Различия, главным образом, касаются несущественных положений, связанных, как правило, с национальными традициями, спецификой развития того или иного государства. В британских вооруженных силах, как и в других армиях, функционирует национальная система подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях. В них, наряду с военно-профессиональной, осуществляется и общегуманитарная подготовка. По оценкам государственных деятелей и военных специалистов в самой стране и за её пределами, система подготовки профессиональной британской армии имеет достаточно высокую результативность1. Характерно, что главная ответственность за многоплановое обучение будущих офицеров и формирование у них высоких морально-боевых, организаторских и педагогических качеств возложена на командиров всех степеней. Как свидетельствуют результаты специального исследования и другие источники2, эффективность подготовки военных кадров обеспечивается решением ряда комплексных задач. Во-первых, тщательным и поэтапным профессиональным отбором будущих офицеров с учетом их общеобразовательной подготовленности, уровня начальной военной подготовки, морально-психологических и других характеристик. Многие воспитанники, поступающие в вузы из кадетских колледжей, курсов войсковой подготовки при средних и высших учебных 1 См.: Statement on the Defence Estimates 1988. London, 1988. Vol. 1-2; 1991 Green Book: The Year of Desert Storm // Army. 1991. Oct.; etc. j C m .: Ф и л ь к о в C.M. Психолого-педагогическая теория и практика подготовки личною состава вооруженных сил Великобритании: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1990; Особенности воспитательной работы в Вооруженных Силах Англии // Информационнометодический сборник. -.№> 3 (6). 1993. С. 72 73. |