|
пропаганда военных традиций. В военно-учебных заведениях строго соблюдаются воинские ритуалы: принятие присяги, возложение венков, построение с оружием в знаменательные дни. Особое место в правовом воспитании будущих офицеров занимают средства массовой информации: печать, радио, телевидение. Органы пропаганды издают массовым тиражом газеты, журналы, книги, плакаты, листовки. Наряду с печатными материалами, которые выпускает СИРПА, все военно-учебные заведения издают собственные газеты или информационные бюллетени различной периодичности. Основным изданием сухопутных войск является «Тер энформасьон». Кроме этого, имеются издания, рассчитанные на все вооруженные силы: офицерский журнал «Арме д’ожурдюп», солдатский журнал «ТАМ», военнотеоретический журнал «Дефанс насьональ» и ряд других изданий. В перечисленных изданиях широко представлены вопросы правого воспитания и обучения военнослужащих, проблемы поддержания правопорядка и укрепления военной дисциплины в частях и подразделения вооруженных сил Франции. Для третьей программы национального телевидения при участии СИРПА готовится передача «Горизонт», рассчитанная на широкий круг военнослужащих и гражданских лиц, также освещающая указанные ранее проблемы. По мнению французского руководства, существующая в стране система правовой подготовки в военно-учебных заведениях позволяет формировать у будущих офицеров гражданско-правовую позицию, позволяющую им быть достойными членами демократического общества. Важным вопросом для правовой подготовки будущих офицеров любого из государств является разработка ее концепции и стратегии. В различных государствах существуют свои особенности. Так, управление системой военного образования в США осуществляется помощником Министра Обороны по личному составу через соответствующие структуры в видах вооруженных сил. Здесь вырабатываются магистральные направления военно-профессиональной, в том числе и правовой, подготовки офицерских кадров; проводится эксперт167 |
государствах существуют свои особенности. Так, управление системой военного образования в США осуществляется помощником Министра Обороны по личному составу через соответствующие структуры в видах вооруженных сил. Здесь вырабатываются магистральные направления подготовки офицерских кадров, проводится экспертный анализ учебных программ, определяются и обосновываются бюджетные затраты на образование. Мелкая опека за военными учебными заведениями исключена. В рамках выделенных ассигнований вузы сами избирают формы и методы обучения. В Канаде в основном копируется американская система. Многие > вопросы обучения войск возложены на так называемое, учебное командование (штат 4600 военнослужащих и 3700 гражданских лиц). Оно ведет подготовку кадров для всех видов вооруженных сил (за исключением ВВС), вырабатывает большинство директивных документов по образованию и воспитанию личного состава, в том числе и гуманитарной направленности. В Германии стратегия и тактика военного образования вырабатывается советом по вопросам «внутреннего руководства» при министерстве обороны в тесном сотрудничестве со службой бундесвера по вопросам образования. Так как гуманитарное образование в стране имеет четкую идеологическую ► направленность, то многие документы его практического функционирования разрабатываются (или визируются) в Центре подготовки Бундесвера в Кобленце. Этот центр представляет собой своеобразное научноисследовательское учреждение, по ряду параметров напоминающее наше отечественное Управление военного образования МО РФ. В Великобритании руководство образованием возложено на Управление общественной информации во главе с заместителем министра обороны. В его структуре имеется служба общего образования (просвещения), которая формирует основу гуманитарных программ, издает директивные установки, следит за четким соблюдением традиционных принципов британского обучения и воспитания. 70 |