|
обществом из фонда потребления и составляющие материально-техническую базу функционирования военных вузов. Оно предполагает: f рациональное использование материальных средств, выделяемых обществом для эффективного функционирования военных вузов и качественной правовой подготовки военных специалистов; обеспечение опережающего роста активной части основных фондов материально-технической базы путем снабжения военно-учебных заведений новыми образцами вооружения и военной техники, лабораторным оборудование и техническими средствами обучения; воспитание у слушателей и курсантов бережного отношения к материально-технической базе образовательного процесса; развитие на основе современных ТОО эффективных форм и методов правового обучения и воспитания будущих офицеров. Ко второй группе требований, обусловленных внутренними связями правовой подготовки офицерских кадров, целесообразно отнести: 1) целесообразность; 2) устойчивость; 3) инвариантность; 4) многофункциональность; 5) динамизм; 6) информационность; 7) наблюдаемость; 8) управляемость; 9) адаптивность. Важным требованием, предъявляемым к процессу правовой подготовки офицеров, является целостность, т.е. наличие устойчивых взаимосвязей между ее элементами и качеств, присущих педагогическому процессу в целом. Целостность рассматриваемой системы обеспечивается, прежде всего, полнотой ее структурно-функционального состава. Для придания целостного характера правовой подготовки следует, прежде всего, упорядочить ее структуру, т.е. сово202 |
потребления и составляющие материально-техническую базу функционирования военных вузов. Оно предполагает: рациональное использование материальных средств, выделяемых обществом для эффективного функционирования военных вузов и качественной подготовки военных специалистов; обеспечение опережающего роста активной части основных фондов материально-технической базы путем снабжения военно-учебных заведений новыми образцами вооружения и военной техники, лабораторным оборудование и техническими средствами обучения; воспитание у слушателей и курсантов бережного отношения к материально-технической базе образовательного процесса; развитие на основе современных ТСО эффективных форм и методов обучения и воспитания будущих офицеров. Ко второй группе требований, обусловленных внутренними связями военно-профессионального образования офицерских кадров, целесообразно отнести: 1) целесообразность; 2) устойчивость; 3) инвариантность; 4) многофункциональность; 5) динамизм; 6) информационность; 7) наблюдаемость; 8) управляемость; 9) адаптивность. Важным требованием, предъявляемым к процессу военнопрофессионального образования офицеров, является целостность, т.е. наличие устойчивых взаимосвязей между его элементами и качеств, присущих педагогическому процессу в целом. Целостность рассматриваемой системы обеспечивается, прежде всего, полнотой ее структурно-функционального состава. Для 138 |