всех работников, участвующих в управлении; автоматизацией сбора, обработки и обобщения информации и др. Значимым требованием, предъявляемым к правовой подготовке офицерских кадров, является наблюдаемость, т.е. возможность диагностирования ее исходного или текущего состояния и прогнозирования целей и результатов ее функционирования в военном вузе. Следует заметить, что функция прогнозирования, которую должны осуществлять прежде всего органы управления, в соврехменных условиях практически не реализуется. Этим объясняются трудности с разработкой научно обоснованной концепции реформирования системы военного образования и его базовой части правовой подготовки офицерского состава в военных вузах. Наряду с обеспечением наблюдаемости, диагностирование и прогнозирование состояния правовой подготовки офицерских кадров являются предпосылками успешного управления им. Требование управляемости проявляется в принципиальной возможности перевода правовой подготовки офицерских кадров из одного состояния в другое с помощью управляющих воздействий. В целях повышения управляехмости педагогической системы необходимо усилить оперативность и гибкость принимаемых решений на всех уровнях осуществления руководства. Актуальным в современных условиях требованием к правовой подготовке является адаптивность. Сущность адаптивности заключается в способности данного процесса изменять свое состояние в целях сохранения, улучшения или приобретения новых характеристик в условиях изменяющейся во времени внешней среды. Выявление и учет всех требований, которые предъявляются к офицерским кадрам и процессу их правовой подготовки, являются обязательным условием его успешного совершенствования и дальнейшего развития в современных условиях. В целях совершенствования правовой подготовки курсантов и слушателей высших военно-учебных заведений целесообразно предложить следующие пути: 205 |
предъявляются определенные требования: достоверность, обобщенность, конкретность, достаточность и др. Качество информации определяется следующими факторами: способами организации информационных потоков; доступом к информации всех работников, участвующих в управлении; автоматизацией сбора, обработки и обобщения информации и др. Значимым требованием, предъявляемым к военно-профессиональному образованию офицерских кадров, является наблюдаемость, т.е. возможность диагностирования его исходного или текущего состояния и прогнозирования целей и результатов его функционирования в военном вузе. Следует заметить, # что функция прогнозирования, которую должны осуществлять прежде всего органы управления, в современных условиях практически не реализуется. Этим объясняются трудности с разработкой научно обоснованной концепции реформирования системы военного образования и его базовой части подготовки офицерского состава в военных вузах. Наряду с обеспечением наблюдаемости, диагностирование и прогнозирование состояния военно-профессионального образования офицерских кадров являются предпосылками успешного управления им. Требование управляемости проявляется в принципиальной возможности перевода профессиональной подготовки офицерских кадров из одного состояния в другое с помощью управляющих воздействий. В целях повышения управляемости педагогической системы необходимо усилить оперативность и гибкость принимаемых решений на всех уровнях осуществления руководства. Актуальным в современных условиях требованием к военнопрофессиональному образованию является адаптивность. Сущность адаптивности заключается в способности данного процесса изменять свое состояние в целях сохранения, улучшения или приобретения новых характеристик в условиях изменяющейся во времени внешней среды. Выявление и учет всех требований, которые предъявляются к офицерским кадрам и процессу их военно-профессионального образования, являются 141 |