Проверяемый текст
Марченков, Валерий Иванович. Повышение эффективности военно-профессионального образования офицерских кадров в высших военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации (Диссертация 2005)
[стр. 229]

ного поведения и понимание правового обеспечения профессиональной деятельности; ориентирование руководящего и профессорско-преподавательского состава военных вузов на переход от разрозненности и массовости правовоспитательных мероприятий к комплексному подходу в правовом воспитании слушателей и курсантов, повседневной и индивидуальной работе с ними; формирование правовой компетентности, умения вырабатывать собственную правовую стратегию и тактику профессиональной деятельности; воспитание самоотверженности и способности к преодолению трудностей и лишений с умением отстаивать свои права; формирование чувства собственного профессионального достоинства, приверженности к высоким понятиям отечество, долг, честь, культура, вера, любовь, истина.
Главной
задачей является совершенствование правовоспитательной сферы военных вузов, создание оптимальной модели ее развития и реальное обеспечение системы правового воспитания слушателей и курсантов.
Основными путями совершенствования
правовоспитательной работы являются: повышение эффективности и результативности правовой направленности системы воспитания, совершенствование ее структурных элементов, оптимизация организации, содержания и методики; обеспечение единства правового обучения и воспитания, реализация принципа воспитывающего обучения; повышение роли руководящего и профессорско-преподавательского состава в обеспечении высокой эффективности правовоспитательного процесса в военных вузах; оптимизация правовой направленности воспитания во внеучебное время, в часы самостоятельной работы.
4.
Военно-служебная работа в военных вузах представляет собой органи зованный, целенаправленный и систематический процесс доведения до созна229
[стр. 174]

оказание помощи слушателям и курсантам в раскрытии их собственных возможностей, содействие их усилиям по самоопределению, самоутверждению и самореализации в будущей военно-профессиональной деятельности; стимулирование познавательной активности будущих военных специалистов, формирование у них необходимых качеств личности, поведения и профессиональной деятельности; ориентирование руководящего и профессорско-преподавательского состава военных вузов на переход от разрозненности и массовости воспитательных мероприятий к комплексному подходу в воспитании слушателей и курсантов, повседневной и индивидуальной работе с ними; формирование профессиональной компетентности, умения вырабатывать собственную стратегию и тактику профессиональной деятельности; воспитание самоотверженности и способности к преодолению трудностей и лишений; формирование чувства собственного профессионального достоинства, приверженности к высоким понятиям —отечество, долг, честь, культура, вера, любовь, истина.
г
Главной задачей является совершенствование воспитательной сферы военных вузов, создание оптимальной модели ее развития и реальное обеспечение системы воспитания слушателей и курсантов.
Основными путями совершенствования
воспитательной работы являются: повышение эффективности и результативности системы воспитания, совершенствование ее структурных элементов, оптимизация организации, содержания и методики; обеспечение единства обучения и воспитания, реализация принципа воспитывающего обучения; повышение роли руководящего и профессорско-преподавательского состава в обеспечении высокой эффективности воспитательного процесса в военных вузах; 174

[Back]