|
изучение и анализ исходного уровня правовых знаний, убеждений и привычек правомерного поведения переменного состава военных вузов; определение и формулирование целей и задач правовой подготовке офицерских кадров; определение, какие воздействия на объекты правовой подготовки могут привести к положительным, а какие к отрицательным результатам; планирование правовой подготовки, как составной части общей образовательного процесса военного вуза, определение ее форм и методов, уточнение содержания правовой подготовки и последовательности проведения мероприятий; непосредственная организация правовой подготовки, представляющая собой подбор исполнителей, доведение до них ее целей и задач, согласование и координация их воздействия на воинские коллективы и отдельных лиц; контроль и корректировка воздействий в ходе осуществления мероприятий правовой подготовки; анализ и обобщение хода и результатов правовой подготовки, формирование и реализация предложений по его совершенствованию. Эффективность правовой подготовки курсантов и слушателей в военных вузах достигается за счет соблюдения основных принципов единства правового обучения и воспитания, индивидуального и дифференцированного подхода, умелого выбора и использования соответствующих форм и методов работы. Правовая подготовка организуется и проводится непрерывно, согласованно и систематически в процессе всего обучения в военном вузе: учебы, боевых дежурств, повседневной жизнедеятельности и др. В целом, систему организации правовой подготовки курсантов и слушателей в военно-учебных заведениях можно представить виде таблицы 12. 236 |
тира в определении целей и содержания, форм и методов, средств правовой подготовки. Правовая подготовка организуется и проводится непрерывно, согласованно и систематически в процессе учебы, боевого дежурства, повседневной жизнедеятельности курсантских подразделений. Для организации правовой подготовки устанавливаются1: обязательная и факультативная формы подготовки. Организация правовой подготовки в ввузе включает: изучение и анализ исходного уровня правовых знаний, убеждений и привычек правомерного поведения курсантов и абитуриентов; прогнозирование работы по правовой подготовке, определение и формулирование целей и задач правового воздействия; определение, какие воздействия на объект правовой подготовки могут привести к положительным, а какие к отрицательным результатам; планирование правовой подготовки, как составной части военнопрофессиональной подготовки, определение приемов и способов, содержания правовой подготовки и последовательности проведения мероприятий; непосредственная организация правовой подготовки, представляющая собой подбор преподавателей, офицеров-воспитателей и доведение до них целей и задач правового воспитания и обучения курсантов, согласование и координация их воспитательного воздействия на курсантские коллективы и отдельных лиц; контроль и корректировка правовых воздействий в ходе осуществления мероприятий правовой подготовки; анализ и обобщение хода и результатов правовой подготовки, формирование и реализация предложений по его совершенствованию. Правовой подготовке курсантов в ввузах присущи закономерности разно56 1 См.: Приказ МО РФ 1999 г. №333 “О правовом обучении в Вооруженных Силах Российской Федерации’'. влияют на ее результат, которым является новое качество и более высокий уровень правовой культуры, развития правового мышления, эрудиции и кругозора1. Эффективный результат правовой подготовки курсантов достигается за счет соблюдения основных принципов единства правового обучения и воспитания, индивидуального и дифференцированного подхода, умелого выбора и использования соответствующих форм и методов работы. Таковы сущность, содержание правовой подготовки в ввузе и структурно-логическая схема его протекания. Разумеется, выделение его структурных компонентов достаточно условно, так как ярко выраженных границ между звеньями данного процесса практически не существует. На практике все они взаимосвязаны и взаимодействуют одно с другим, хотя специфика каждого из структурных компонентов, несомненно, проявляется в процессе подготовки курсантов к правоприменительной деятельности. §3. Анализ практики правовой подготовки курсантов ввузов В целях выявления реального состояния правовой подготовки курсантов в ввузах и разработки путей ее совершенствования было изучено положение дел в Военном университете, Военно-инженерном университете, Военном университете РХБЗ. В ходе анализа использовались различные методы педагогических исследований: беседы, опросы профессорско-преподавательского состава, курсантов, экспертная оценка различными категориями обучающих и обучаемых параметров образовательного процесса, анализ учебных программ и тематических планов изучения дисциплин и разнообразных документов по планирова62 }См.: Шаш В.И. Правовая культура советского офицера. М.:ВПА, 1978. С.40; Вашкевич И. правовая культура офицера./'/Воснный вестник. 1990. .№№ 2,3,4; Шанин В.И. Проблемы формирования правовой культуры военнослужащих. //Военная мысль. -1990. -№4. С. 76-80. |