|
основные положения правового регулирования трудовых отношений гражданского персонала Вооруженных Сил Российской Федерации, гражданских правоотношений военнослужащих в воинской части; порядок и особенности привлечения военнослужащих к юридической ответственности за совершение правонарушений; правовые основы и направления работы по предупреждению правонарушений в воинской части, подразделении; основные положения международного права; историю возникновения и развития общевоинских уставов; методы работы должностных лиц подразделения (рота, взвод) по поддержанию воинской дисциплины и уставного понятия. III. Уметь: ориентироваться в нормах военного права, оперативно находить нужную правовую информацию и использовать ее в практической профессиональной деятельности; принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных личных прав подчиненного личного состава и членов их семей; организовывать и осуществлять правовое воспитание в подразделении; управлять строями подразделений (отделение, взвод, рота). IV. Иметь навыки: принятия решения на правовой основе рассмотрении вопросов, возникающих в процессе повседневной служебной деятельности; проведения административного (служебного) расследования и отработки обоснованного заключения; работы военного дознавателя; проведения занятия по общевоинским уставам Вооруженных Сил1. Центральными элементами правовой подготовки курсантов и слушателей военно-учебных заведений являются субъекты и объекты. 1 См.: Требования к обязательному минимуму содержания и уровню военнопрофессиональной подготовки выпускников военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации с высшим военно-специальным образованием. М., 2001. 247 |
развитие их правовой подготовленности к военно-профессиональной деятельности в войсках на основе овладения необходимыми правовыми знаниями, навыками и умениями, повышения правовой культуры. Для реализации требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения в основных документах Министерства обороны, регламентирующих содержание образования и организацию образовательного процесса, правоведение включено в перечень обязательных дисциплин. Содержание и объем данной дисциплины определяется, исходя из государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и квалификационных требований, а также их должностного предназначения. При определении общих требований к правовой подготовленности, как конечной цели процесса правовой подготовки, выпускника учитывалось то, что бы новые требования не дублировали и не воспроизводили старые. Главный упор делается не только на определение профессиональных качеств будущих специалистов, а на отражение, прежде всего, современные требования к правовым качествам офицерам. Формулируя требования по обеспечению необходимой военной направленности юридических дисциплин, Управление военного образования подготовило “Требования к обязательному минимуму содержания и уровню правовой подготовки выпускников военно-учебных заведений” 1. Разрабатывая новые учебные планы важно достичь оптимального распределения общего бюджета учебного времени, выделяемого на цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, между всеми дисциплинами цикла. Минимальный объем часов по отдельным дисциплинам не определяет, но практика показывает, что объем учебной дисциплины должен со46 1 См.: Требования к обязательному минимум содержания и уровню военнопрофессиональной подготовки выпускников военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации с высшим военно-специальным образованием. М., 2001. о международно-правовой регламентации вооруженных конфликтов; об основах семейного права; о психолог о-педагогических основах требований общевоинских уставов. II. Знать: конституционные основы обороны страны, военного строительства и руководства Вооруженными Силами Российской Федерации; нормы базовых законодательных актов, регламентирующих осуществление власти органами военного управления в Вооруженных Силах, воинскую обязанность в Российской Федерации, комплектование ее Вооруженных Сил личным составом, порядок прохождения службы военнослужащими; основные положения правового регулирования трудовых отношений гражданского персонала Вооруженных Сил Российской Федерации, гражданских правоотношений военнослужащих в воинской части; порядок и особенности привлечения военнослужащих к юридической ответственности за совершение правонарушений; правовые основы и направления работы по предупреждению правонарушений в воинской части, подразделении; основные положения международного права; историю возникновения и развития общевоинских уставов; методы работы должностных лиц подразделения (рота, взвод) по поддержанию воинской дисциплины и уставного понятия. III. Уметь: ориентироваться в нормах военного права, оперативно находить нужную правовую информацию и использовать ее в практической профессиональной деятельности; принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных личных прав подчиненного личного состава и членов их семей; организовывать и осуществлять правовое воспитание в подразделении. 48 управлять строями подразделений (отделение, взвод, рота). IV. Иметь навыки: принятия решения на правовой основе рассмотрении вопросов, возникающих в процессе повседневной служебной деятельности; проведения административного (служебного) расследования и отработки обоснованного заключения; работы военного дознавателя; проведения занятия по общевоинским уставам Вооруженных Сил1. Центральными элементами правовой подготовки курсантов ввуза являются субъекты и объекты. Субъектами правовой подготовки в ввузе: общество, государственные правовые институты и учреждения; органы местного самоуправления, занимающиеся правовыми проблемами; средства массовой информации (по правовой проблематике); общественные организации и объединения правовой направленности; органы военного управления; командиры (начальники), офицеры-воспитатели; преподавательский состав юридических кафедр; подразделения юридической службы. Объектом правовой подготовки в ввузе выступают курсанты и курсантские коллективы. Одной из особенностей правовой подготовки курсантов является специфика объектов воздействия курсанта и курсантского коллектива. Курсанты это сравнительно взрослые и образованные люди. До поступления в военноучебные заведения они знакомились с основами права, воинскими уставами, 49 1 См.: Требования к обязательному минимуму содержания и уровню военнопрофессиональной подготовки выпускников военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации с высшим военно-специальным образованием. М., 2001. |