|
ных вузах Вооруженных Сил Российской Федерации. В данном параграфе обосновываются содержание, организация и методика педагогического эксперимента, приводятся конкретная программа реализации педагогической концепции правовой подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях по годам обучения курсантов и слушателей. Опытно-экспериментальная работа по своему замыслу, содержанию, организации и методике опиралась на утвердившиеся в педагогической науке требования к ней и была направлена на объективную и доказательную проверку основной гипотезы исследования. Она имела свои объект и предмет, цель и задачи, этапы проведения и методику исследования. Объектом педагогического эксперимента стала образовательная система в высшей военной школе, а предметом правовая подготовка слушателей и курсантов в экспериментальных военных вузах. Целью опытно-экспериментальной работы явилось обоснование и внедрение программы реализации педагогической концепции правовой подготовки офицерских кадров военных вузах. В соответствии с целью решались следующие задачи: 1. Выявление реального состояния правовой подготовки в экспериментальных военных вузах, ее положительных и отрицательных тенденций. 2. Уточнение научных и прикладных положений педагогической концепции и внедрение ее в образовательный процесс экспериментальных военных вузов. 3. Разработка и проверка эффективности мероприятий программы реализации педагогической концепции правовой подготовки офицерских кадров в военных вузах. 4. Осуществление педагогического анализа основных направлений повышения эффективности правовой подготовки офицерских кадров в военноучебных заведениях. Организационно опытно-экспериментальная работа проводилась в 8 экспериментальных военных вузах, среди которых Военный университет, Военно305 |
ганизации и методике опиралась на утвердившиеся в педагогической науке требования к ней и была направлена на объективную и доказательную проверку основной гипотезы исследования. Она имела свои объект и предмет, цель и задачи, этапы проведения и методику исследования. Объектом педагогического эксперимента стала образовательная система в высшей военной школе, а предметом военно-профессиональное образование слушателей и курсантов в экспериментальных военных вузах. Целью опытно-экспериментальной работы явилось обоснование и внедрение программ реализации Концепции военно-профессионального образования офицерских кадров в военных вузах. В соответствии с целью решались следующие задачи: 1. Выявление реального состояния военно-профессионального образования в экспериментальных военных вузах, его положительных и отрицательных тенденций. 2. Уточнение научных и прикладных положений Концепции и внедрение ее в образовательную деятельность экспериментальных военных вузов. 3. Разработка и проверка эффективности мероприятий программ реализации Концепции военно-профессионального образования офицерских кадров в военных вузах. 4. Осуществление педагогического анализа основных направлений повышения эффективности военно-профессионального образования слушателей и курсантов в высшей военной школе. Организационно опытно-экспериментальная работа проводилась в 8 экспериментальных военных вузах, среди которых Военный университет и Общевойсковая академия стали базовыми для проведения формирующего эксперимента, а дополнительные данные были получены из шести других частей. В каждом из этих военных вузов задачи экспериментальной работы решались на трех взаимосвязанных уровнях: общевузовском, кафедральном и факультетском (курсовом). 235 |