|
Все необходимые правовые знания для исполнения воинских должностей передавались «наставлением и самым делом». Для практического ознакомления старших воспитанников с порядком судопроизводства, предписано было назначать их аудиторами в учрежденное при корпусе «судебное место для воинских и гражданских дел», а также разрешено «допускать кадет только для слушания» в общие судебные установления1. Однако, комиссия под председательством кабинет-секретаря Екатерины II Завадовского П.В. в 1784г. обратила внимание на то, что в корпусе были исключены из курса преподавания гражданские науки (нравоучение, право (естественное, всенародное, государственное) и государственная экономия)2. Так в корпусе преодолевали многопредметность устава 1766г., просто «выбросив» 5 предметов из курса, за недостатком времени на их прохождение3. Необходимо отметить, что в военно-учебных заведениях того времени основное внимание обращалось на внешнюю, показную сторону военного образования строевую подготовку и воинскую дисциплину. В силу этихобстоятельств было предписано: ежедневно проводить разводы и занятия строевой подготовкой с кадетами; ежедневно назначать караул из них под командованием обер-офицера; привлекать в корпуса лучших офицеров-строевиков; ужесточать наказания, отдавая предпочтение наказаниям телесным4. Такая постановка дела развивала у будущих офицерах понимание необходимости соблюдения уставов и воинской дисциплины, но правовых знания не были осознанными и зачастую сводились к знанию определенных артикулов и регламентов без понимания причин их возникновения. Кроме того, уровень правовой подготовки ка32 1Столетие военного образования 1802-1902 . Главное управление военно-учебных заведений /Исторический очерк. Сост. П.В. Петров. Т. 10. СПб., 1912 . С. 35. ~Листовский И.С. Граф П.В. Завадовский // Русский архив. 1883. Т.З; Голубцов В.В. К биографии графа П.В. Завадовского // Русский архив. 1887. Т.1 и др. 3 Пустовалов С.И., Свиридов В.А. Исторический опыт правового обучения и воспитания будущих офицеров в военных учебных заведениях Российской Империи // Право и образование. 2003. №6; Их же. Использование исторического опыта правового обучения и воспитания будущих офицеров Российской Империи в современных условиях // Право в Вооруженных Силах. 2004. №4. 4Керсновский A.A. История русской армии. Т.З. М., 1994. С. 49. |
После утверждения "Плана военного воспитания" император Александр I приказал учредить 29 марта 1805 года Совет под председательством цесаревича Константина Павловича "для устройства Главного управления всеми военно-учебными заведениями" [161, с.534]. 22 марта 1805 года был учрежден особый Совет "О военно-учебных заведениях". В положении об этом Совете говорилось, что его цель: "...ввести единство и общие начала в воспитании питомцев, для чего на членов Совета возлагается высшее наблюдение над внутренней жизнью и распорядками во всех военно-учебных заведениях" [98, с.49]. Это стало новым и значительным явлением для подготовки офицерских кадров, так как до этого времени все военные школы управлялись самостоятельно, устраивая свою внутреннюю жизнь, систему обучения и воспитания по усмотрению своих начальников. Теперь же данный Совет стал определять общие правила для всех военно-учебных заведений. Необходимо отметить, что в военно-учебных заведениях того времени основное внимание обращалось на внешнюю, показную сторону военного образования строевую подготовку и воинскую дисциплину. В силу этих обстоятельств было предписано ежедневно проводить разводы и занятия строевой подготовкой с кадетами, ежедневно назначать караул из них под командованием обер-офицера, привлекать в корпуса лучших офицеров-строевиков, ужесточать наказания, отдавая предпочтение наказаниям телесным [98, с.49]. Несколько более мягкое воспитание осуществлялось в Пажеском корпусе, так как там готовились молодые люди для придворной службы. В уставе корпуса говорилось, что "обхождение с пажами должно быть вежливое, непринужденное и без грубости, не только на деле, но и на словах, так как исполнение обязанностей должно быть не страха ради, а убеждения" [42, с.86]. В 1807 году был образован Корпус волонтеров в составе одного, а потом двух батальонов, впоследствии названный Дворянским полком. С целью 28 222. Положение о ГУВУЗе. Пр. В.В. № 35.1911.-15 с. 223. Положение о порядке прохождения военной службы (утверждено Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1999 года № 1237). М., 1999.-22 с. 224. Практические занятия кадет и юнкеров. Спб., 1902. 294 с. 225. Приказы по военному ведомству. 1869-1886. Спб., 1887. 258 с. 226. Программа и руководящие указания для преподавания учебных предметов в военном училище. Спб., 1911. 104 с. 227. Пустовалов С.И., Свиридов В.А. Использование исторического опыта правового обучения и воспитания будущих офицеров Российской Империи в современных условиях // Право в Вооруженных Силах. 2004. №4. 64 с. 228. Пустовалов С.И., Свиридов В.А. Исторический опыт правового обучения и воспитания будущих офицеров в военных учебных заведениях Российской Империи // Право и образование. 2003. №6. 320 с. 229. Пустовалов С. И., Использование исторического опыта правового обучения и воспитания будущих офицеров Российской Империи в современных условиях / С.И.Пустовалов, В.А Свиридов, О.М. Холодов // Сб. науч. труд. "Духовность, нравственность, патриотизм". -Воронеж: Гл. упр. обр. Вор.обл., 2003. 304 с. 230. Пушкин A.C. Полн. собр. соч. в 10-ти томах. М., 1956-1958. Т. 10. 231. РГВИА, ф. А.Н. Куропаткина, д.3564, л.12. 232. РГВИА, ф. канцелярии Военного министерства, он.2, д.5, л.30. 233. РГВИА, ф. канцелярии Военного министерства, оп.2, д.513, л. 17. 234. РГВИА, ф.725, оп.47, д.66, л.3-4. 235. РГВИА, ф.725, оп.49, д.257, л.58. 236. РГВИА, ф.725, оп.49, д.277, л.23. 237. РГВИА, ф.725, оп.49, д.277, л.36. 238. РГВИА, ф.725, оп.56, д.2492, л.2609. 239. РГВИА, ф.735, оп.49, д.257, л.94. 240. РГВИА. Ф.725. оп.47.д.119. 241. Режепо П.А. Статистика генералов. Спб., 1903. 65 с. 242. Режепо Г1.А. Статистика полковников. Спб., 1905. 48 с. 243. Российские офицеры II Военно-исторический журнал. 1994. №1-4. 320 с. 244. Российский (центральный) государственный архив Октябрьской революции. Фонд великого князя Константина Константиновича, д.47, л.136-137. 245. Российский военный сборник. Выпуск 18. Не числом, а уменьем! Военная система A.B. Суворова. М., 2001 —616 с. 246. Российский государственный военно-исторический архив (РГВИА), ф. Главного управления военно-учебных заведений, он.26, д.90, л.62. 407 247. Русская старина. 1904. №4. 505 с. 248. Свиридов В.А. Время, деньги, знания // Армейский сб. 2000. № 2. 96 с. 249. Свиридов В.А. Из истории подготовки офицерских кадров в России. Учебное пособие. Воронеж, 1997. 96 с. 250. Свиридов В.А. Опыт подготовки младших офицеров в дореволюционной России и современность // Воен. мысль. 2000. №5. 80 с. 251. Свиридов В.А. С моей "кочки" зрения // Армейский сб. 1998. № 8. -9 6 с. 252. Свиридов В.А. Так учились господа юнкера // Армейский сб. 2000. № 6. 96 с. 253. Свиридов В.А. Влияние педагогических взглядов и идей отечественных педагогов на становление и развитие военного образования в России во второй половине XIX-начале XX века / В.А Свиридов // Мат. Всеармейской НПК 27-28мая 2005г.Калининград, 2005. 223 с. 254. Свиридов В.А. Воспитывать историей Материалы научной сессии " / В.А Свиридов // Актуальные вопросы политической истории". Вып.VIII. Воронеж, ВГУ, 1996. 88 с. 255. Свиридов В.А. Использование исторического опыза подготовки офицерских кадров в России в условиях реформирования ВС РФ " / В.А Свиридов // Научнометодический сборник МО РФ № 46, 1997.177 с. 256. Свиридов В.А. Использование исторического опыта подготовки офицерских кадров в дореволюционной России в современных условиях / В.А Свиридов // "Форм. проф. культ.специал. XXI в. в техн. унив.". Труды 2-й МНПК 26-28 марта 2002. СПб: СПбГТУ, 2002. 770 с. 257. Свиридов В.А. Использование исторического опыта правового обучения и воспитания будущих офицеров Российской армии в современных условиях / С.И. Пустовалов, В.А Свиридов // "Право в Вооруженных Силах", 2004, №4. 64 с. 258. Свиридов В.А. Использование исторического опыта при подготовке офицерских кадров в условиях реформирования ВС РФ / В.А Свиридов // В сб. "Актуал. пробл. соврем, историч. мысли". Материалы научной сессии ВГУ. Воронеж, 1999. 70 с. 259. Свиридов В.А. Использование опыта ускоренной подготовки офицерского корпуса в годы первой мировой войны в современных условиях / В.М. Коровин В.А Свиридов: УПДР Серия А. Вып. 2 (67). М.: ЦВНИ МО РФ, 2000. -24/12с. Деп. ЦСИФ МО РФ 20.04.2000; № А 26656, 260. Свиридов В.А. Исторический опыт подготовки офицерского корпуса в годы первой мировой войны и его использование в современных условиях / В.А Свиридов // Пробл. соверш. учеб.-восп. 408 |