|
изучение опыта методического обеспечения занятий в гражданских вузах, посещение военио-учебных заведений, НИИ, КБ с целью изучения опыта использования новаций в методическом обеспечении в учебном процессе и др. Немалый опыт в проведении учебно-методических сборов, семинаров накоплен в Военном университете. На одном из таких сборов, проведенных с преподавательским составом Военного университета три рабочих дня были посвящены обмену опытом методической работы кафедр но проведению учебных занятий в целях реализации их правового потенциала. Творческое использование методического обеспечения правовой подготовки слушателей и курсантов, владение рациональной методикой, стремление выработать свой собственный стиль важнейшие условия активного внедрения методических новаций в образовательный процесс. Основными критериями оптимального использования методического обеспечения средств обучения и контроля должны быть: количественно-качественные результаты, фактор времени, отношение обучаемых, удовлетворенность преподавателя. Обобщая высказанные положения о повышении эффективности методического обеспечения правовой подготовки курсантов можно сделать следующий вывод: применение новаций в методическом обеспечение правовой подготовки слушателей и курсантов позволяет преподавателю сообщать обучаемым более полную и точную информацию; эффективное методическое обеспечение правовой подготовки слушателей и курсантов вызывает непроизвольный интерес и тем самым повышается их активность и самостоятельность; формируется устойчивость внимания и наблюдательность у обучаемых. §4.3. Усиление психолого-педагогической подготовки и переподготовки руководящего,командного и профессорско-преподавательского состава военных вузов к правовой работе со слушателями и курсантами Главным субъектом процесса повышения эффективности правовой подготовки слушателей и курсантов является руководящий, командный и профессорско-преподавательский состав военных вузов. Он обязан создавать условия 412 |
индивидуальный взаимный обмен опытом применения методик проведения учебных занятий между преподавателями разных кафедр; изучение опыта методического обеспечения занятий в гражданских вузах, посещение военно-учебных заведений, НИИ, КБ с целью изучения опыта использования новаций в методическом обеспечении в учебном процессе и др. Немалый опыт в проведении учебно-методических сборов, семинаров накоплен в Военном университете. На одном из таких сборов, проведенных с преподавательским составом университета три рабочих дня были посвящены обмену опытом методической работы кафедр по проведению учебных занятий. Творческое использование методического обеспечения правовой подготовки, владение рациональной методикой, стремление выработать свой собственный стиль важнейшие условия активного внедрения методических новаций в учебно-воспитательный процесс. Основными критериями оптимального использования методического обеспечения средств обучения и* контроля должны быть: количественно-качественные результаты, фактор времени, отношение обучаемых, удовлетворенность преподавателя. Обобщая высказанные положения о повышении эффективности методического обеспечения правовой подготовки курсантов можно сделать следующий вывод: применение новаций в методическом обеспечение правовой подготовки позволяет преподавателю сообщать обучаемым более полную и точную информацию; эффективное методическое обеспечение правовой подготовки курсантов вызывает непроизвольный интерес и тем самым повышается их активность и самостоятельность; формируется устойчивость внимания и наблюдательность у обучаемых. 147 |