Проверяемый текст
Грибков, Сергей Андреевич. Повышение эффективности обучения слушателей военных вузов на основе боевого опыта (Диссертация 2006)
[стр. 417]

учебного занятия.
Тематический план разрабатывается кафедрой, подписывается начальником кафедры и утверждается заместителем начальника военного вуза по учебной работе.
В тематический план оперативно вносятся все необходимые изменения, касающиеся содержания, организации и методики преподавания дисциплины.
Изменения утверждаются (подписываются) лицом, утвердившим тематический план.
Под комплектом дидактических материалов понимается совокупность натурных, печатных, рукописных (машинописных), графических и других носителей учебной информации, накопленных на кафедре по данной дисциплине, используемых при изучении курса для обеспечения наглядности и достижения целей, предусмотренных программой.

Состав и соотношение элементов комплекта дидактических материалов определяются содержанием курса, целями и задачами обучения, возрастными и профессиональными особенностями контингента обучаемых и творческими способностями преподавателей.
Обязательным документом преподавателя (преподавательского состава) на каждом учебном занятии является план его проведения.
Он разрабатывается преподавателем и утверждается начальником кафедры (председателем ПМК).
В плане, как правило, отражаются следующие вопросы: тема, вид занятия, с кем и когда занятие проводится; дидактические и воспитательные цели занятия; учебные вопросы и распределение времени на их изучение; материальнотехническое обеспечение занятия, вопросы контроля, предъявляемые обучаемым на занятии; задания на самостоятельную работу слушателям и курсантам.
При необходимости проект плана может рассматриваться на заседании кафедры (предметно-методической комиссии).
Тексты лекций, задания на семинары и другие учебно-методические материалы, необходимые для проведения учебных занятий, обсуждаются на заседании кафедры или предметно-методической комиссии и утверждаются начальником (заведующим) кафедры.

417
[стр. 123]

Одной из существенных форм повышения эффективности учебной работы профессорско-преподавательского состава в военных вузах является совершенствование организационно-методического обеспечения учебной работы.
Прежде всего, это достигается через разработку соответствующих документов: тематических планов учебных дисциплин, комплектов дидактических материалов, планов проведения учебных занятий, индивидуальных планов работы преподавателя на учебный год.
Тематический план изучения дисциплины разрабатывается на основе учебной программы и является основным рабочим документом кафедры и преподавателя.
Он конкретизирует содержание и организацию изучения дисциплины, содержит перечень учебных вопросов, организационно-методические указания по проведению и материально-техническому обеспечению каждого учебного занятия.
Тематический план разрабатывается кафедрой, подписывается начальником кафедры и утверждается заместителем начальника военного вуза по учебной работе.
В тематический план оперативно вносятся все необходимые изменения, касающиеся содержания, организации и методики преподавания дисциплины.
Изменения утверждаются (подписываются) лицом, утвердившим тематический план.
Под комплектом дидактических материалов понимается совокупность натурных, печатных, рукописных (машинописных), графических и других носителей учебной информации, накопленных на кафедре по данной дисциплине, используемых при изучении курса для обеспечения наглядности и достижения целей, предусмотренных программой1.

1 Комплект дидактических материалов, используемых в учебных курсах, как правило, должен включать: учебную литературу учебники, учебные пособия, тексты лекций, методические разработки, задачники, справочники и другие печатные материалы, необходимые для всех видов аудиторных занятий и самостоятельной работы слушателей; обучающие и управленческие программы автоматизированных систем обучения (ACO); предметно-образные наглядные пособия натурные объекты, макеты, модели, стенды и другие демонстрационные средства, используемые на занятиях; статические наглядные пособия плакаты, карты, планы, диафильмы, диапозитивы, кодопозитивы; динамические наглядные пособия кинофильмы, видеофильмы, магнитофильмы; раздаточные материалы в виде копий схем, таблиц, графиков, выдаваемых слушателям и курсантам на занятиях; 123

[стр.,124]

Состав и соотношение элементов комплекта дидактических материалов определяются содержанием курса, целями и задачами обучения, возрастными и профессиональными особенностями контингента обучаемых и творческими способностями преподавателей.
Обязательным документом преподавателя (преподавательского состава) на каждом учебном занятии является план его проведения.
Он разрабатывается преподавателем и утверждается начальником кафедры (председателем ПМК).
В плане, как правило, отражаются следующие вопросы: тема, вид занятия, с кем и когда занятие проводится; дидактические и воспитательные цели занятия; учебные вопросы и распределение времени на их изучение; материальнотехническое обеспечение занятия, вопросы контроля, предъявляемые обучаемым на занятии; задания на самостоятельную работу слушателям и курсантам.
При необходимости проект плана может рассматриваться на заседании кафедры (предметно-методической комиссии).
Тексты лекций, задания на семинары и другие учебно-методические материалы, необходимые для проведения учебных занятий, обсуждаются на заседании кафедры или предметно-методической комиссии и утверждаются начальником (заведующим) кафедры.

Индивидуальный план работы преподавателя на учебный год определяет организацию труда и является основным документом по планированию и учету работы преподавателя.
Он разрабатывается лично начальником (заведующим) кафедры, заместителем начальника кафедры, профессором, доцентом, старшим преподавателем, преподавателем и включает учебную, методическую, научную и другие виды работы.
Индивидуальный план работы утверждается начальником (заведующим) кафедры до начала учебного года и хранится в университете в течение 5 лет.
План начальника (заведующего) кафедры материалы для контроля знаний тесты, опросные карточки, бланки, карточки для технических средств контроля знаний, контрольные программы дм ACO и другие материалы; материалы для планирования и организации самостоятельной работы слушателей надданным курсом (прим.
авт.).
124

[Back]