Проверяемый текст
Купавцев, Тимофей Сергеевич. Педагогическое обеспечение самостоятельной работы курсантов (слушателей) образовательных учреждений МВД России (Диссертация 2004)
[стр. 131]

• рассмотрение организации, планирования, диагностики своей профессионально-педагогической деятельности во вверенном учебном подразделении, в соответствии с руководящими документами; • формы, методы взаимодействия со всеми субъектами целостного педагогического процесса образовательного учреждения (вышестоящими начальниками, коллективами кафедр, отделами, общественными формированиями студентов и т.д.); • выявление типичных ошибок у сотрудников учебных подразделений в работе по организации самостоятельной работы студентов; • оформление и ведение служебной документации, других сопутствующих вопросов.
В ходе работы по подготовке сотрудников
факультетов к деятельности по организации самостоятельной работы студентов был выявлен ряд педагогических условий, реализация которых способствует более эффективному решению задач обеспечения продуктивного самостоятельного учебного труда обучаемых.
К числу основных из них правомерно отнести координационный фактор, обеспечивающий достижение взаимодействия всех участников целостного педагогического процесса, а также комплексность, системность, непрерывность подготовки сотрудников
факультетов к осуществлению деятельности по организации самостоятельной работы студентов.
Данное педагогическое условие, как показало проведенное исследование, может быть реализовано посредством следующих мероприятий: 1.
Достижение понимания всеми участниками эксперимента важности подготовки сотрудников
факультетов к деятельности по организации самостоятельной работы студентов, обеспечение активного участия в ее проведении.
2.
Осуществление планирования занятий по подготовке сотрудников в экспериментальной группе, обсуждение их целесообразности с руководством факультетов, учебного отдела и института.
Это изменило отношения самих
[стр. 135]

• формы, методы взаимодействия со всеми субъектами целостного педагогического процесса образовательного учреждения (вышестоящими начальниками, коллективами кафедр (циклов), отделами, общественными формированиями курсантами (слушателями) и т.д.); • выявление типичных ошибок у сотрудников учебно-строевых подразделений в работе по организации самостоятельной работы курсантов (слушателей); • оформление и ведение служебной документации, других сопутствующих вопросов.
В ходе работы по подготовке сотрудников
курсов к деятельности по организации самостоятельной работы курсантов (слушателей) был выявлен ряд педагогических условий, реализация которых способствует более эффективному решению задач обеспечения продуктивного самостоятельного учебного труда курсантов (слушателей).
К числу основных из них правомерно отнести координационный фактор, обеспечивающий достижение взаимодействия всех участников целостного педагогического процесса, а также комплексность, системность, непрерывность подготовки сотрудников
курсов к осуществлению деятельности по организации самостоятельной работы курсантов (слушателей).
Данное педагогическое условие реализуется через ряд мероприятий: 1.
Достижение понимания всеми участниками эксперимента важности подготовки сотрудников
курсов к деятельности по организации самостоятельной работы курсантов (слушателей), обеспечение активного участия в ее проведении.
2.
Осуществление планирования занятий по подготовке сотрудников в экспериментальной группе, обсуждение их целесообразности с руководством факультетов, учебного отдела и института.
Это изменило отношения самих
сотрудников курсов к процессу подготовки к деятельности по организации самостоятельной работы курсантов (слушателей).
135

[Back]