|
нужно систематически, каждый день, учитывая свои индивидуальные особенности, темп работы, зависящий от навыков работы и т.д. Плодотворное влияние на качество самостоятельной работы оказывает точное и строгое выполнение распорядка дня, высокая личная дисциплинированность, организованность, соблюдение режима труда и отдыха. Пунктуальное соблюдение студентами изложенных рекомендаций по планированию и организации самостоятельной работы способствует более качественному овладению учебным материалом. 2. Вооружение студентов техникой поиска, отбора, изучения и конспектирования различных источников информации. Как свидетельствует проведенное исследование значительная часть обучающихся, более 70%, испытывают затруднения различного характера при поиске, отборе, изучении различных источников информации. Ниже описанные рекомендации, апробированные в процессе опытно-экспериментальной работы, дают положительный эффект при организации самостоятельной работы. Так, в процессе педагогического эксперимента число студентов, испытывающих затруднения в этом вопросе, снизилось на 27% по сравнению с первоначальными данныСамостоятельный подбор литературы осуществляется при подготовке к семинарским, практическим занятиям, при написании контрольных, курсовых, дипломных и других письменных работ. При поиске, отборе литературы необходимо знать, во-первых, точную формулировку вопросов, на которые необходимо найти ответы, что позволяет более точно, эффективно вести поиск. Во-вторых, уровень собственной подготовленности и осведомленности по данному вопросу (какой вид литературы требуется: научная, учебнометодическая, справочная и т.д.). В-третьих, свои возможности (скорость чтения), что позволит определить оптимальный объем информации для самостоятельного изучения. В-четвертых, как быстро найти необходимую литературу, используя библиотечные каталоги. Существует несколько способов определения списка необходимой литературы. В рабочих программах учебных |
влияние на качество самостоятельной работы оказывает точное и строгое выполнение распорядка дня, высокая личная дисциплинированность, организованность, соблюдение режима труда и отдыха. Пунктуальное соблюдение курсантами (слушателями) изложенных рекомендаций по планированию и организации самостоятельной работы способствует более качественному овладению учебным материалом. 2. Вооружение курсантов (слушателей) техникой поиска, отбора, изучения и конспектирования различных источников информации. Как свидетельствует проведенное исследование значительная часть курсантов (слушателей), более 70%, испытывают затруднения различного характера при поиске, отборе, изучении различных источников информации. Ниже описанные рекомендации дают положительный эффект при организации самостоятельной работы. В процессе педагогического эксперимента число курсантов (слушателей), испытывающих затруднения в этом вопросе, снизилось на 67% по сравнению с первоначальными данными. Самостоятельный подбор литературы осуществляется при подготовке к семинарским, практическим занятиям, при написании контрольных, курсовых, дипломных и других письменных работ. При поиске, отборе литературы необходимо знать, во-первых, точную формулировку вопросов, на которые необходимо найти ответы, что позволяет более точно, эффективно вести поиск. Во-вторых, уровень собственной подготовленности и осведомленности по данному вопросу (какой вид литературы требуется: научная, учебнометодическая, справочная и т.д.). В-третьих, свои возможности (скорость чтения), что позволит определить оптимальный объем информации для самостоятельного изучения. В-четвертых, как быстро найти необходимую литературу, используя библиотечные каталоги. Существует несколько способов определения списка необходимой литературы. В рабочих программах учебных дисциплин приводится список литературы, которую рекомендуется изучить по соответствующей теме или разделу учебной дисциплины. В большинстве учебников и книг делаются ссылки, сноски на другие литературные источни156 |