|
П ри университете работаю т разнообразны е спортивны е секции, которые позволяю т удовлетворить м ногочисленны е интересы студентов. Ф изкультурно-оздоровительная работа не ограничивается только проведением спортивно-массовы х мероприятий. Еж егодно студенты проходят проф илактическое м едицинское обследование, в процессе которого врачи-специалисты даю т студентам различны е советы и рекомендации. С тудентам экспериментальной группы на протяж ении всего периода подготовки в вузе периодически читались лекции о вреде наркомании и курения, по организации здорового образа жизни. В се приобретенны е знания и ум ения по организации и проведению физкультурно-оздоровительны х мероприятий будут необходимы студентам в дальнейш ей проф ессиональной деятельности. О сновным источником материального и духовного богатства общ ества, главным критерием социального престиж а человека, его свящ енны м долгом, фундаментом личностного развития является трудовая деятельность. П равильно осущ ествляемое трудовое воспитание, непосредственное участие студентов в общ ественно полезном, производительном труде является действенны м фактором граж данского взросления, м орального и интеллектуального формирования личности. Больш ую роль в трудовом воспитании играет труд по самообслуж иванию . П оэтому мы привлекали всех без исклю чения студентов экспериментальной группы к уборке аудиторий и лабораторий, подготовке их к осенне-зим нем у периоду, к изготовлению и рем онту дидактических пособий. Важ ны м видом трудовой деятельности является общ ественно-полезная работа, поэтом у мы старались привлечь студентов к активном у участию в благоустройстве закрепленной за университетом территории. Все студенты экспериментальной группы каж дый год приним али активное участие в субботниках по уборке города. К ром е того, студенты экспериментальной группы оказы вали помощ ь различны м организациям и подш ефны м 108 |
мали участие в спортивных соревнованиях на приз «Первокурсника». Далее, в течение всего года, они участвовали в ряде спортивно-оздоровительных мероприятий, таких как соревнования по армреслингу, боулингу и т.д. Велась работа по вовлечению студентов для участия в межфакультетских соревнованиях по волейболу, мини-футболу, баскетболу, настольному теннису. Использование таких методов организации физкультурнооздоровительной деятельности в экспериментальной группе способствовало созданию благоприятных условий для развития профессионально значимых качеств будущих учителей, таких как концентрация внимания, четкое восприятие объектов, творческое воображение, скорость мыслительных процессов, коммуникабельность, а также тренировало нервную систему, воспитывало наблюдательность, сообразительность, умение ориентироваться в новой обстановке, быстро принимать решение, проявлять смелость, ловкость. Для развития самостоятельности и навыков общения студентам экспериментальной группы предлагались задания на изобретение и составление собственных упражнений и игр с последующим проведением их в группе. При университете работают разнообразные спортивные секции, которые позволяют удовлетворить многочисленные интересы студентов. Физкультурно-оздоровительная работа не ограничивается только проведением спортивно-массовых мероприятий. Ежегодно студенты проходят профилактическое медицинское обследование, в процессе которого врачисиециалисты дают студентам различные советы и рекомендации. Студентам экспериментальной группы на протяжении всего периода подготовки в вузе периодически читались лекции о вреде наркомании и курения, по организации здорового образа жизни. Нее приобретенные знания и умения по организации и проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий будут необходимы студентам в период летней педагогической практики и в дальнейшей профессиональнопедагогической деятельности. Основным источником материального и духовного богатства общества, главным критерием социального престижа человека, его священным долгом, фундаментом личностного развития является трудовая деятельность. Правильно осуществляемое трудовое воспитание, непосредственное участие студентов в общественно полезном, производительном труде является действенным фактором гражданского взросления, морального и интеллектуального формирования личности. Большую роль в трудовом воспитании играет труд по самообслуживанию. Поэтому мы привлекали всех без исключения студентов экспериментальной группы к уборке аудиторий и лабораторий, подготовке их к осеннезимнему периоду, к изготовлению и ремонту дидак тических пособий. Важным видом трудовой деятельности является общественно-полезная работа, поэтому мы старались привлечь студентов к активному участию в благоустройстве закрепленной за университетом территории. А также все студенты экспериментальной группы каждый год принимали активное участие в субботниках по уборке города. Для студентов экспериментальной группы, проживающих в общежитии, мы организовывали мероприятия по наведению порядка в местах общего пользования, а также территории общежития. Кроме того, студенты экспериментальной группы оказывали помощь различным организациям и подшефным учреждениям. Например, мы сформировали группу студентов, которые проводили различные мероприятия в детском доме № 1, а также оказывали помощь в оформлении интерьера. Другая группа студентов проводила различные работы в детском саду № 136. Они изготовляли наглядные пособия для занятий с детьми старших групп, организовывали выставки детских рисунков. Еще одна ipynna занималась непосредственно работой в университете. Ими было проведено полное оформление медицинского пункта. Мы старались привлечь всех без исключения студентов экспериментальной группы к выполнению различных трудовых мероприятий, формированию у них добросовестного отношения к выполняемой работе, проявлению |