|
Таблица 26. Уровень сформированности у студентов социальных ценностей на оценочном этапе опытно-экспериментальной работы Социальные ценности Количество студентов (%) Э Г К Г Низкий Средний Высокий Низкий Средний Высокий 1. Общечеловеческие ценности (мир, человек, не укради, не убей, свобода, истина, вера, добро, честь, человеческое достоинство, уважение результатов труда людей) 0 4 96 0 2 8 72 2. Нравственные ценности (гуманизм, доброта, добросовестность, порядочность, принципиальность, укажи гелы ю пь, трудолюбие, 0 12 88 4 32 64 3. Трудовые и профессиональные ценности (деловитость, трудолюбие, целеустремленность. 4 12 84 8 36 56 4. Познавательные ценности (знания, истина, точность, целеустремленность). 0 16 84 8 48 44 Из таблицы видим, что по уровню сформированности социальных ценностей студенты экспериментальной группы сильно отличаются от студентов контрольной группы. Сравнительные данные уровня развития у студентов социальных ценностей представлены в табл. 27. 154 |
Таблица 5 Уровень сформированное™ у студентов социальных ценностей на констатирующем этане опытно-экспериментальной работы Социальные ценности Количество студентов (%) ЭГ КГ Низкий Средний Высокий Низкий Средний Высокий 1. Общечеловеческие ценности (мир, человек, не укради, не убей, свобода, вера, добро, честь, человеческое достоинство, уважение результатов труда людей) 1,0 49,2 49,8 1*8 43,7 54,5 2. Нравственные ценности (гуманизм, доброта, добросовестность, порядочность, принципиальность, уважительность, трудолюбие, честность) 2,4 54,9 42,7 2,2 56,0 41,8 3. Трудовые и профессиональные ценности (деловитость, трудолюбие, профессионализм) 6,3 67,0 26,7 7,8 62,9 29,3 4. Познавательные ценности (знания, истина, точность, целеустремленность) 9,8 65,4 24,8 10,8 63,5 25,7 Полученные данные свидетельствуют о том, что выше всего студенты оценивают сформированность у себя общечеловеческих и нравственных ценностей. Ниже всего оценивается студентами уровень сформированное™ познавательных ценностей. Нели преподаватели подразумевают их наличие, то студенты о них часто не догадываются. Обучение, как бы идет впрок, но не осмысливается его ценность для развития личности студента. Следовательно, необходимо уделять большее внимание осмыслению студентами познавательных ценностей. Окончание табл. 25 Социальныеценности Количествостудентов (%) ЭГ КГ Низкий Средний Высокий Низкий Средний Высокий 2. Нравственные ценности (гуманизм, доброта, добросовестность, порядочность, принципиальность, уважительность, трудолюбие, честность) 1,3 10,1 88,6 2,0 34,2 63,8 3. Трудовые и профессиональные ценности (деловитость, трудолюбие, целеустремленность, компетентность) 3,5 13,2 83,3 6,7 34,9 58,4 4. Познавательные ценности (знания, истина, точность, целеустремленность) 1,6 17,1 81,3 8,2 47,9 43,9 Из таблицы видим, что по уровню сформированности социальных ценностей студенты экспериментальной группы сильно отличаются от студентов контрольной группы. Сравнительные данные уровня развития у студентов социальных ценностей представлены втабл. 26. Таблица 26 С р а в н и т е л ь н ы е д а н н ы е у р о в н я с ф о р м и р о в а н н о с т и у с т у д е н т о в с о ц и а л ь н ы х ц е н н о с т е й Группа Количество человек в группе Уровень сформированностисоциальных ценностей низкий средний высокий чел. % чел. % чел. % ЭГ 45 1 2,22 5 11,11 39 86,67 КГ 45 2 4,44 16 35,56 27 60,00 Ткр= 5,991; Т,= 8,277. Т, > Ткр. Полученные результаты свидетельствуют о том, что по уровню сформированности социальных ценностей студенты в контрольной и экспериментальной группах распределены неравнозначно. У студентов экспе Уважаемый товарищ! Просим Вас по 3-бальной шкапе оценить у себя уровень сформированности представления о социальных ценностях. В соответствующей колонке поставьте знак Баллы соответствуют следующим проявлениям представления о социальных ценностях: "2" полное представление о социальных ценностях; "Г* слабое представление о социальных ценностях; "О" отсутствие представления о социальных ценностях. Социальные ценности Градация оценок 2 1 0 1. Общечеловеческие ценности (мир, человек, не укради, не убей, свобода, истина, вера, добро, честь, человеческое достоинство, уважение результатов труда людей) * 2. Нравственные ценности (гуманизм, доброта, добросовестность, порядочность, принципиальность, уважительность, трудолюбие, честность) 3. Трудовые и профессиональные ценности (деловитость, трудолюбие, целеустремленность, компетентность) 4. Познавательные ценности (знания, истина, точность, целеустремленность) Имя__________________ Курс обучения____ "___" _________ 200__ г. |