|
А.Ф . М ож айского 56 человек, курсовы х оф ицеров 30 человек и курсантов Ч ереповецкого военного инж енерного института радиоэлектроники 245 человек. Респондентам бы ло предлож ено ответить на оди н и тот ж е вопрос: «Как влияет полевая учебная деятельность курсантов на их проф ессиональное становление?». Варианты ответов: значительно, средне, незначительно. Результаты опроса представлены на ри с.10. |
4 б) 2 2 г9% 78% Рис.4.8. Отношение а) курсантов и б) преподавателей к проведению полевых выходов в военных вузах 1проводить обязательно; 2 проводить желательно, но не обязательно; 3 проводить не обязательно Как видно, большинство курсантов и преподавателей считают организацию и проведение полевых выходов в военных вузах обязательным элементом профессионального становления будущих офицеров. Для определения степени влияния полевой учебной деятельности на профессиональное становление будущих офицеров нами был проведен опрос командиров частей, в которых проходят службу выпускники военных вузов (на сборах командиров частей Радиоэлектронной борьбы в июне 2000 года г.Тамбов), преподавателей Военного института радиоэлектроники 60 человек (май 2001 года), преподавателей Тамбовского военного авиационного инженерного института 56 человек (июнь 2000 года), курсовых офицеров 30 человек (ноябрь 2001 года) и курсантов Военного института радиоэлектроники-245 человек (май 2001 года). Респондентам было предложено ответить на один и тот же вопрос: «Как влияет полевая учебная деятельность курсантов на их профессиональное становление?». Варианты ответов: значительно, средне, незначительно. Результаты опроса представлены на рис.4.9. |