|
для службы в войсках. В соответствии с этим Положением цели военного воспитания заключались: «1.В глубоком укоренении чувства долга верноподданнического и воинского. 2. В образовании честного, строго исполнительного и мужественного характера. 3. В развитии и упрочении сознания о высоком значении воина, призванного к защите Престола и Отечества. 4. В прочном усвоении воинской дисциплины и чиноположения. 5. В поддержании между юнкерами духа доброго товарищества, с должной в порядке службы подчиненностью старшим из них по званию»1. Большое значение придавалось подбору и подготовке преподавателей для кадетских корпусов и военных училищ, В 1853 году было принято «Положение об испытании желающих поступить в военно-учебные заведения», основные особенности которого выражены в следующих статьях: «1. Поступить преподавателем в военно-учебное заведение можно не иначе, как с одобрения ученого комитета. 2. Ученый комитет одобряет к преподаванию в военно-учебных заведениях: а) или без всякого испытания; б) или на основании одной пробной лекции без экзамена; в) или на основании экзамена и пробной лекции. 30 1Петров А.Н. Исторический очерк Павловского военного училища, Павловского кадетского корпуса и Императорского военно-сиротского дома. 1798 1898. СПб., 1898. |
«1. В глубоком укоренении чувства долга верноподданнического и воинского, 2. В образовании честного, строго исполнительного и мужественного характера. 3. В развитии и упрочении сознания о высоком значении воина, призванного к защите Престола и Отечества. 4. В прочном усвоении воинской дисциплины и чиноположения. 5. В поддержании между юнкерами духа доброго товарищества, с должной в порядке службы подчиненностью старшим из них по званию» [241]. Большое значение придавалось подбору и подготовке преподавателей для кадетских корпусов и военных училищ. В 1853 году было принято «Положение об испытании желающих поступить в военно-учебные заведения», основные особенности которого выражены в следующих статьях: «1. Поступить преподавателем в военно-учебное заведение можно не иначе, как с одобрения ученого комитета. 2. Ученый комитет одобряет к преподаванию в военно-учебных заведениях: а) или без всякого испытания; б) или на основании одной пробной лекции без экзамена; в) или на основании экзамена и пробной лекции. 3. Экзамену подвергаются только те из желающих поступить преподавателями в военно-учебные заведения, которые не имеют ни аттестатов, ни других документов своих познаний. Экзамен производится с целью удостовериться, имеют ли они необходимые для успешного преподавания познания не только в той науке, которую преподавать желают, но в науках к ней прикосновенных, насколько этого требует общая связь наук. 4. Пробной лекции подвергаются все вообще желающие преподавать в военно-учебных заведениях, даже и имеющие ... аттестат, за исключением одних только академиков, профессоров и адъюнктов высших учебных заведений и известных ученых. Пробная лекция служит для оценки сведений в |