Проверяемый текст
Черепкова, Наталья Викторовна; Психологическая диагностика и прогнозирование конституционально-типологической недостаточности у детей в дошкольном возрасте (Диссертация 2003)
[стр. 134]

ского механизма, участвующего в формировании обеих черт.
Структура корреляционных связей представлена ниже (рис.

3).
рис.
3.
Структура корреляционных связей в системе свойств показателей 9 свойств темперамента.
Символы свойств темперамента: 1приближение, 2 адаптивность, 3 порог чувствительности, 4 ритмичность, 5 интенсивность, 6 —активность, 7 настроение, 8 внимание, 9 отвлекаемость.
Оказалось, что изучаемые по корреляционным связям свойства
темперамента четко делятся на две независимые группы, между которыми корреляций нет.
К первой группе относятся: ритмичность, адаптивность, приближение, порог чувствительности.
Ко второй группе относятся: активность, интенсивность, отвлекаемость, внимание.
На наш взгляд, черты темперамента, относящиеся к первой группе,
прогностически благоприятны в развитии общения и больше подвержены социализации, чем черты темперамента второй группы, которые на наш взгляд определяют силу, выраженность и пластичность реакций поведения.
Зная индивидуальный набор характеристик темперамента, входящий в первую группу, можно достаточно подробно описать индивидуальный стиль поведения ребенка и узнать его коммуникативные и адаптационные способности.
Таким образом, коммуникативные и адаптационные способности ребенка зависят от приближения, настроения, ритмичности, порога чувствительности.
Внимание ребенка находится в обратной зависимости от его моторной активности.
Мы считаем, что важным аспектом поведения в этом
134
[стр. 130]

Корреляционные связи между 9 чертами темперамента у детей в возрасте 6-7 лет.
Возможности компьютерного пакета Microsoft Excel 5,0 позволили выделить корреляционные взаимосвязи в структуре показателей, образующих темперамент.
Таблица, рассчитанных программой коэффициентов корреляций находится в приложении.
Представляет интерес, насколько 9 черт темперамента зависимы друг от друга.
Можно предположить, что корреляция между двумя чертами темперамента обусловлена существованием определенного психофизиологического механизма, участвующего в формировании обеих черт.
Структура корреляционных связей представлена ниже (рис.

1).
Рис.
1.
Структура корреляционных связей в системе свойств показателей 9 свойств темперамента.
Символы свойств темперамента: 1приближение, 2 адаптивность, 3 порог чувствительности, 4 ритмичность, 5 интенсивность, 6 —активность, 7 —настроение, 8 — внимание, 9 —отвлекаемость.
Оказалось, что изучаемые по корреляционным связям свойства


[стр.,131]

темперамента четко делятся на две независимые группы, между которыми корреляций нет.
К первой группе относятся: ритмичность, адаптивность, приближение, порог чувствительности.
Ко второй группе относятся: активность, интенсивность, отвлекаемость, внимание.
На наш взгляд черты темперамента, относящиеся к первой группе,
больше подвержены социализации, чем черты темперамента второй группы, которые, вероятнее всего, определяют силу, выраженность и пластичность реакций поведения.
Получая с помощью экспериментально-психологического анализа индивидуальный набор характеристик темперамента, входящий в первую группу, психолог имеет возможность достаточно подробно представить индивидуальный стереотип поведения ребенка и прогнозировать адаптационные способности в новых условиях внешней среды обитания.
Таким образом, адаптационные способности ребенка зависят от приближения, настроения, ритмичности, порога чувствительности.
Внимание ребенка находится в обратной зависимости от его моторной активности.
Мы считаем, что важным аспектом поведения в этом
возрасте является отвлекаемость, которая связана обратно пропорционально с адаптивностью, приближением, уязвимостью.
Воля ребенка 6-7 лет еще слаба, ребенку трудно регулировать интенсивность эмоциональных проявлений, поэтому интенсивность имеет обратно пропорциональную корреляционную связь с отвлекаемостью, настроением, адаптивностью и прямую с активностью.
Между отвлекаемостью и вниманием также существует обратная корреляционная связь.

[Back]