|
нений, переключение на иные виды деятельности и как результат радость, удовлетворение, мотивация. Учебная дисциплина «Физическая культура» в качестве обязательного минимума включает следующие дидактические единицы, объединяющие теоретический, практический и контрольный учебный материалы: физическая культура в общекультурной, профессиональной и социальной подготовке специалиста; физическая культура и обеспечение здорового образа жизни; основы физического и спортивного совершенствования; профессиональноприкладная физическая подготовка студента. Теоретический материал ориентирует на формирование научного мировоззрения, единство научно-практических знаний, позитивное, ценностное отношение к физической культуре. Практический материал состоит из двух подразделов: методикопрактического, обеспечивающего овладение методами и способами деятельности в сфере физической культуры и спорта для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности; учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самостоятельности в физической культуре и спорте для физического совершенствования, повышению уровня функциональных и двигательных способностей личности. Контрольный материал определяет объективный, дифференцированный учет процесса, результатов учебной деятельности студентов. Теоретический и практический разделы программы предусматривают самостоятельные формы занятий студентов. Дополнительный курс «Туристские ресурсы Свердловской области» рассчитан на 260 часов, в том числе: 72 часа аудиторных занятий, из них лекций 32 часа, семинарских занятий 18 часов, выездных занятий 20 часов; 124 часа самостоятельной работы. Форма итогового контроля экзамен. В настоящее время происходит переориентация турфирм на внутренний и на въездной туризм. Свердловская область, благодаря особому географическому положению и уникальному комплексу природных достопримечательностей, представляет значительный интерес для туристских поездок российских и иностранных граждан. Поэтому нужны специалисты, знающие закономерности формирования территориальных рекреационных систем, развитие и размещение территориальных рекреационных систем всех типов и рангов, умеющие прогнозировать изменения и оптимальное функционирование территориально рекреационных систем. Цель курса —ознакомление студентов с рекреационными ресурсами Свердловской области и его туристской освоенностью. Задачи курса изучение основных понятий о территориальной рекреационной системе, формирование и функционирование ТРС региона в соответствии с природными, культурно историческими и экономическими условиями. |
74 е профессионально-прикладная физическая подготовка студента. Теоретический материал ориентирует на формирование научного мировоззрения, единство научно-практических знаний, позитивное, ценностное отношение к физической культуре. Практический материал состоит из двух подразделов: методико-практического, обеспечивающего овладение методами и способами деятельности в сфере физической культуры и спорта для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности; учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самостоятельности в физической культуре и спорте для физического совершенствования, повышению уровня функциональных и двигательных способностей личности. ^ Контрольный материал определяет объективный, дифференцированный учет процесса, результатов учебной деятельности студентов. Теоретический и практический разделы программы предусматривают самостоятельные формы занятий студентов. Д о п о л н и т е л ь н ы й к у р с « Т у р и с тс ки е ресурсы К р а с н о я р с к о го кпаяг» рассчитан на 260 часов, в том числе: 72 часа аудиторных занятий, из них лекций 32 часа, семинарских занятий 18 часов, выездных занятий 20 часов; 124 часа самостоятельной работы. Форма итогового контроля экзамен. В настоящее время происходит переориентация турфирм на внутренний и на въездной туризм. Красноярский край, благодаря особому географическому положению и уникальному комплексу природных достопримечательностей, представляет значительный интерес для туристских поездок российских и иностранных граждан. Поэтому нужны специалисты, знающие закономерности формирования территориальных рекреационных систем, развитие и размещение территориальных рекреационных систем всех типов и рангов, умеющие прогнозировать изменения и оптимальное функционирование территориально рекреационных систем, о Цель курса ознакомление студентов с рекреационными ресурсами Красноярского края и его туристской освоенностью. Задачи курса изучение основных понятий о территориальной рекреационной системе, формирование и функционирование ТРС края в соответствии с природными, культурно историческими и экономическими условиями. Учебный план этого курса дает содержание понятий: ресурсов в туристской деятельности, типологии туристских ресурсов края по генезису (природные, культурно-исторические, трудовые), по направлениям использования (оздоровительные, лечебные, познавательные, религиозные и т.п.), по степени аттрактивности, по отношению к формам собственности, по транспортной и пешеходной доступности; «з раскрывает: 114 # ки. Структура и характеристика ее циклов. Спортивная тренировка как многолетний процесс. Тема 6. Профессионально-прикладная физическая.подготовка. Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки к труду. Цели и задачи ППФП. Средства и методы формирования профессионально-значимых двигательных навыков, устойчивости к профессиональным заболеваниям, профессионально важных физических и психических качеств. Прикладная значимость некоторых видов спорта, специальных комплексов упражнений, тренировочных устройств для ППФП. Примерная схема составления профессиограммы для осуществления ППФП по конкретной специальности. Контроль за эффективностью ППФП с помощью специальных тестов. Тема 7. Профилактические, реабилитационные и восстановительные мероприятия в процессе занятий физическими упражнениями и туризмом. л Профилактика травматизма, простудных заболеваний, стрессовых состояний. Реабилитация после болезни, перенесенной травмы. Восстановительные средства после тренировочных нагрузок, напряженной умственной и производственной деятельности. Практический материал состоит из двух подразделов: методико-практического, обеспечивающего овладение методами и способами деятельности в сфере культуры и спорта для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности; учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и спорте для физического совершенствования, повышения уровня функциональных и двигательных способностей личности. Контрольный материал определяет объективный, дифференцированный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов. Теоретический и практический разделы программы предусматривают самостоятельные (самодеятельные) формы занятий студентов. * О «Краеведение» Программа курса «Краеведение» составлена из 14 тем, выстроенных в логической хронологической последовательности. Тема 1. «Предмет краеведение. Объекгы и источники краеведения». В лекции студенты получают знания по основам краеведения и задания для самостоятельного изучения объектов краеведения (по выбору), после чего пишется реферат. Тема 2. «Географическое положение города и края. Климат. Население». Эта тема дает знания по разделу. «Географическое положение города и края» и практически знакомит с наиболее значимыми географическими объектами. Студенты участвуют в обязательном занятии, проводимом преподавателем, и самостоятельно совершают учебные экскурсии по маршрутам, приобретение опыта творческого использования деятельности в сфере физической культуры и спорта для достижения жизненных и профессиональных целей. Содержание. Учебная дисциплина «Основы физической культуры» в качестве обязательного минимума включает следующие дидактические единицы, объединяющие теоретически, практический и контрольный учебный материалы: физическая культура в общекультурной, профессиональной и социальной подготовке специалиста; социально-биологические и гигиенические основы физической культуры; физическая культура в обеспечении здорового образа жизни ; основа физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-прикладная физическая подготовка студента. Теоретический материал ориентирует на формирование научно мировоззрения, единство научно-практических знаний, позитивное,ценностное отношение к физической культуре Практический материал состоит из двух подразделов: методико-практического, обеспечивающего овладение методами и способами деятельности в сфере культуры и спорта для достгокения учебных, профессиональных и жизненных целей личности; учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и спорте для физического совершенствования, повышения уровня функциональных и двигательных способностей личности. Контрольный материал определяет объективный, дифференцированный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов. Теоретический и практический разделы программы предусматривают самостоятельные (самодеятельные) формы занятий студентов. Теоретический раздел. Содержание каждой лекции (беседы) должно включать основные понятия,термины,ведущие научные идеи,теории,принципы,положения,раскрывающие сущность явления в физической культуре, объективные связи между ними; научные факты,объясняющие и формирующие убеждения;рекомендации по практическому использованию полученных знаний и приобретению необходимого опыта. Обязательный материал лекций (бесед) может дополниться теоретическими занятиями, содержание которых определяется вузом самостоятельно. Необходимо к каждой теме предоставить студентам перечень рекомендуемой для самоподготовки доступной литературы. Обязательная тематика. |