|
59 lV. разработка новых материалов, новых методов обработки материалов с учетом особенностей производства в регионе. В настоящее время требуется радикальный переход от формирования тематики исследований и разработок самими научными организациями к опоре на потребности рынка, для чего при формировании важнейших направлений исследований необходимо привлечение потенциальных потребителей в виде экономической, промышленной общественности. 1.2.4. Совершенствование и развитие кадрового потенциала научнотехнической и инновационной сфер, содействие интеграции науки и образования Воспроизводство научных кадров является одним из основных факторов устойчивого развития научно-технического потенциала региона. Необходимо готовить специалистов способных к самообучению и саморазвитию, готовых самостоятельно решать поисковые задачи, способных обеспечивать развитие инновационной экономики. Дальнейшее развитие системы подготовки кадров для научно-технической и инновационной сфер не может опираться исключительно на вузовский потенциал. Нужны новые интеграционные формы, объединяющие возможности научных, производственных и образовательных структур. В качестве одного из перспективных направлений в подготовке кадров нового типа рассматривается соединение образования с наукой. Значительное внимание следует уделять процессам интеграции фундаментальной науки и образования, а также межрегиональным связям в области образования. Большие возможности для подготовки кадров имеют города с высокой концентрацией научно-технического, производственного и образовательного потенциала (наукограды) и подобные им территории. Создание единой системы образования, науки наукоемкогои производства направлено на совершенствование подготовки кадров, формирование на этой основе перспективных направлений фундаментальных и |
96 обновление технологий в промышленности и сельском хозяйстве; здоровье населения, фармацевтика; организация управления социальным и экономическим развитием региона; создание новых перспективных технологий для получения собственных ниш на рынках наукоемкой продукции; разработка новых материалов, новых методов обработки материалов с учетом особенностей производства в регионе. В настоящее время требуется радикальный переход от формирования тематики исследований и разработок самими научными организациями к опоре на потребности рынка, для чего при формировании важнейших направлений исследований необходимо привлечение потенциальных потребителей в виде экономической, промышленной общественности. Воспроизводство научных кадров является одним из основных факторов устойчивого развития научно-технического потенциала региона. Необходимо готовить специалистов способных к самообучению и саморазвитию, готовых самостоятельно решать поисковые задачи, способных обеспечивать развитие инновационной экономики. Дальнейшее развитие системы подготовки кадров для научно-технической и инновационной сфер не может опираться исключительно на вузовский потенциал. Нужны новые интеграционные формы, объединяющие возможности научных, производственных и образовательных структур. В качестве одного из перспективных направлений в подготовке кадров нового типа рассматривается соединение образования с наукой. Значительное внимание следует уделят: процессам интеграции фундаментальной науки и образования, а также межрегиональным связям в области образования. Большие возможности для подготовки кадров имеют города с высокой концентрацией научно-технического, производственного и образовательного потенциала (наукограды) и подобные им территории. 97 Создание единой системы образования, науки наукоемкогои производства направлено на совершенствование подготовки кадров, формирование на этой основе перспективных направлений фундаментальных и прикладных исследований, имеющих целью решение научно-технологических проблем развития региона. Комплексное решение проблемы кадров для инновационного развития требует также организации переподготовки кадров специалистов, с учетом требований развивающейся экономики. Возможно формирование государственных целевых программ подготовки кадров научно-технической и инновационной деятельности. Методы государственного регулирования деятельности научнотехнической сферы должны учитывать специфику этой сферы, заключающуюся в том, что она одновременно является сферой производства и социальной сферой. Входящие в состав научного комплекса организации могут производить товарную продукцию, способную найти покупателей на рынках, и могут производить знания, не поддающиеся коммерциализации. Кроме того, уже само развитие научно-технического комплекса представляет для общества ценность. Государство должно строить отношения с организациями научнотехнического комплекса с учетом указанных особенностей. Это означает необходимость сочетания регулирования в данной сфере: рыночных административных методо]и создание и поддержание конкурентной среды и предупреждение образования монополий ведущих организаций; целенаправленное формирование рынка научных услуг и рынка наукоемкой продукции, содействие образованию недостающих элементов рынка; поддержание устойчивого спроса на услуги научных организации со стороны государства, поддержание стабильного бюджетного финансирования научных учреждении некоммерческого типа; |