Проверяемый текст
Рудь, Всеволод Георгиевич; Современная насильственная преступность несовершеннолетних: криминологическая характеристика и предупреждение (Диссертация 2005)
[стр. 110]

В подтверждение нами полученных результатов, об устойчивости антиобщественного поведения также свидетельствуют данные о количестве судимостей у несовершеннолетних женского пола, из числа обследованных А.Н.
Ильяшенко,
отбывающих наказание в виде лишения свободы в воспитательной колонии, 45,7% с учетом последней имеют две судимости, а 3,0% три и более судимости.
Причем, как указывают сами несовершеннолетние преступницы, первый свой опыт совершения преступлений они приобрели довольно рано: 24,9% в возрасте до 14 лет; 50,6% в возрасте 14-15 лет, и только 24,1% в возрасте 16-17 лет1.

Вместе с тем, у 71% всех обследованных нами осужденных отмечалось безразличное отношение к своим недостаткам.
Между тем самооценка необходимое условие управления поведением, а ее дефекты (поверхность, неточность, некритичность, несвоевременность) часто превращаются в стимуляторы
правонарушающего поведения2.
Ученые выделяют две группы признаков объективные и субъективные, которые свидетельствуют о том, что эмоции и поведение ребенка или подростка не в полной мере подчиняются сознательным установкам и тем нравственным стереотипам, которые были внушены им родителями и обществом в целом.
Из-за того, что в картине совершенного
несовершеннолетним жестокого убийства трудно найти рациональную основу постороннему наблюдателю кажется, будто в той патологической системе координат, где действует «маньяк» и «садист», не существует никаких законов.
Однако законы эти, конечно же, есть, и наиболее важным из них является соотношение аффективного профиля личности и тяжести убийства.
Процесс формирования комплекса переживаний и действий, следствием чего является тяжелое преступление против личности, представляет собой определенный динамический алгоритм.

Наша позиция согласуется с тем, что «в формировании всякой личности, не только здоровой, но и патологической, ведущая роль принадлежит закономерностям общественно-исторического порядка.
В этом определении, сделанном выдающимся представителем классической психиатрической школы,
вы1 См.: Ильяшенко А.Н.
Преступность несовершеннолетних женского пола: состояние, причины, предупреждение.
Воронеж, 2000.
С.82.

О >в м А V V «« Ъ # 4 Л А 4 110
[стр. 80]

ношению к нему со стороны государства и общества.
Данный вывод подтверждается наличием у подростков исследуемого контингента устойчивости антиобщественных установок, в частности установки на совершение преступления.
Так, из числа обследуемых несовершеннолетних в ВК, 62 респондента (31%) указали, что ранее привлекались к уголовной ответственности за совершение преступлений, 192 респондента (59%) совершали преступления до достижения возраста уголовной ответственности, из них 130 (65% от числа насильственных преступников) на момент анкетирования отбывали наказание за совершение насильственных преступлений.
Об устойчивости антиобщественного поведения также свидетельствуют данные о количестве судимостей
несовершеннолетних женского пола.
Из числа обследованных А.Н.
Ильяшенко
несовершеннолетних преступниц, отбывающих наказание в виде лишения свободы в воспитательной колонии, 45,7% с учетом последней имеют две судимости, а 3,0% три и более судимости.
Причем, как указывают сами несовершеннолетние преступницы, первый свой опыт совершения преступлений они приобрели довольно рано: 24,9% в возрасте до 14 лет; 50,6% в возрасте 14-15 лет, и только 24,1% в возрасте 16-17 лет121.

Проведенный нами анализ данных правоприменительной практики судов показал, что в 2004 году в сравнении с 2000 годом в Краснодарском крае и Ростовской области возросла доля судимых несовершеннолетних и совершивших насильственные преступления с 9% и 9,9% в 2000 году до 15,6% и 13,3% в 2004 году соответственно, условно осужденных и совершивших насильственные посягательства с 6,4% и 8,5% в 2000 году до 8,5% и 9,5% в 2004 году.
У 71% всех обследованных нами осужденных отмечалось безразличное отношение к своим недостаткам.
Между тем самооценка необходимое условие управления поведением, а ее дефекты (поверхность, неточность, некритичность, несвоевременность) часто превращаются в стимуляторы
правонару121 См.: Ильяшенко А.Н.
Преступность несовершеннолетних женского пола: состояние, причины, предупреждение.
Воронеж, 2000.
С.82.


[стр.,81]

шающего поведения122.
Ученые выделяют две группы признаков — объективные и субъективные, которые свидетельствуют о том, что эмоции и поведение ребенка или подростка не в полной мере подчиняются сознательным установкам и тем нравственным стереотипам, которые были внушены им родителями и обществом в целом.
Из-за того, что в картине совершенного
подростком жестокого убийства трудно найти рациональную основу постороннему наблюдателю кажется, будто в той патологической системе координат, где действует «маньяк» и «садист», не существует никаких законов.
Однако законы эти, конечно же, есть, и наиболее важным из них является соотношение аффективного профиля личности и тяжести убийства.
Процесс формирования комплекса переживаний и действий, следствием чего является тяжелое преступление против личности, представляет собой определенный динамический алгоритм.

В формировании всякой личности, отмечала Г.Е.
Сухаревская, не только здоровой, но и патологической, ведущая роль принадлежит закономерностям общественно-исторического порядка.
В этом определении, сделанном выдающимся представителем классической психиатрической школы,
выделены две важные позиции: динамизм личностных изменений, их колебания между здоровьем и болезнью, а также связь с окружающей социальной средой .
Для эмоционально-волевой сферы несовершеннолетнего насильственного преступника характерно ослабление чувства стыда, несдержанность, жестокость, проявление агрессивных форм поведения и несамокритичность.
Поэтому в механизме преступного поведения чаще играет роль не слабоволие, а отрицательная волевая направленность.
Особенности личностного аспекта преступности несовершеннолетних вообще и подростковой насильственной преступности в частности, обусловле122 См.: Долгова А.И.
Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних.
М., 1981.
С.74.
123 См.: Можгинский Ю.Б.
Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм.
СПб.: Издательство «Лань».
1999.
С/73.
81

[Back]