|
делены две важные позиции: динамизм личностных изменений, их колебания между здоровьем и болезнью, а также связь с окружающей социальной средой»1. Для эмоционально-волевой сферы несовершеннолетнего насильственного преступника характерно ослабление чувства стыда, несдержанность, жестокость, проявление агрессивных форм поведения и несамокритичность. Поэтому в механизме преступного поведения чаще играет роль не слабоволие, а конкретно-отрицательная волевая направленность. Особенности личностного аспекта преступности несовершеннолетних в целом и несовершеннолетней насильственной преступности, в частности, обусловлены, в первую очередь, своеобразием проявления и развития некоторых черт психологии, характерных для данного возраста (14-18 лет), а также спецификой взаимодействия формирующейся личности и окружающей ее среды. Степень социальной активности во взаимодействии со средой, способность противостоять негативным факторам у различных лиц неодинаковы. Например, само по себе несовершеннолетие существенно ограничивает степень активности личности нередко виды, формы и пределы социального взаимодействия устанавливаются взрослыми. Подростки не выбирают себе семью, школу, воспитателей, они не самостоятельны в социально-экономическом отношении, поэтому радикально менять свои взаимосвязи со средой (уйти из аморальной семьи) не могут без помощи взрослых. У несовершеннолетних период социального развития еще невелик. В силу возрастных особенностей подростки менее критично воспринимают внешние условия, не всегда в состоянии правильно их оценить, что также может при определенных обстоятельствах отражаться на преступном поведении. Хотя возрастная криминогенная потенция присуща всем без исключения подросткам, однако преступления совершаются крайне незначительной их частью. Поэтому и поведение их нельзя объяснять общими для всего контингента характеристиками2. Такие черты, как озлобленность, конфликтность, агрессивность, характерны не для подрост111 1См.: Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. Серия «Мир медицины» СПб.: Издательство «Лань»; Санкт-Петербургский университет МВД России, 1999. С.73. 2 См.: Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика несовершеннолетних и организация их правового вое |
шающего поведения122. Ученые выделяют две группы признаков — объективные и субъективные, которые свидетельствуют о том, что эмоции и поведение ребенка или подростка не в полной мере подчиняются сознательным установкам и тем нравственным стереотипам, которые были внушены им родителями и обществом в целом. Из-за того, что в картине совершенного подростком жестокого убийства трудно найти рациональную основу постороннему наблюдателю кажется, будто в той патологической системе координат, где действует «маньяк» и «садист», не существует никаких законов. Однако законы эти, конечно же, есть, и наиболее важным из них является соотношение аффективного профиля личности и тяжести убийства. Процесс формирования комплекса переживаний и действий, следствием чего является тяжелое преступление против личности, представляет собой определенный динамический алгоритм. В формировании всякой личности, отмечала Г.Е. Сухаревская, не только здоровой, но и патологической, ведущая роль принадлежит закономерностям общественно-исторического порядка. В этом определении, сделанном выдающимся представителем классической психиатрической школы, выделены две важные позиции: динамизм личностных изменений, их колебания между здоровьем и болезнью, а также связь с окружающей социальной средой . Для эмоционально-волевой сферы несовершеннолетнего насильственного преступника характерно ослабление чувства стыда, несдержанность, жестокость, проявление агрессивных форм поведения и несамокритичность. Поэтому в механизме преступного поведения чаще играет роль не слабоволие, а отрицательная волевая направленность. Особенности личностного аспекта преступности несовершеннолетних вообще и подростковой насильственной преступности в частности, обусловле122 См.: Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1981. С.74. 123 См.: Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. СПб.: Издательство «Лань». 1999. С/73. 81 ны, в первую очередь, своеобразием проявления и развития некоторых черт психологии, характерных для данного возраста (14-18 лет), а также спецификой взаимодействия формирующейся личности и окружающей ее среды. Степень социальной активности во взаимодействии со средой, способность противостоять негативным факторам у различных лиц неодинаковы. Например, само по себе несовершеннолетие существенно ограничивает степень активности личности нередко виды, формы и пределы социального взаимодействия устанавливаются взрослыми. Подростки не выбирают себе семью, школу, воспитателей, они не самостоятельны в социально-экономическом отношении, поэтому радикально менять свои взаимосвязи со средой (уйти из аморальной семьи) не могут без помощи взрослых. У несовершеннолетних период социального развития еще невелик. В силу возрастных особенностей подростки менее критично воспринимают внешние условия, не всегда в состоянии правильно их оценить, что также может при определенных обстоятельствах отражаться на преступном поведении. Хотя возрастная криминогенная потенция присуща всем без исключения подросткам, однако преступления совершаются крайне незначительной их частью. Поэтому и поведение их нельзя объяснять общими для всего контингента характеристиками124. Такие черты, как озлобленность, конфликтность, агрессивность, характерны не для подростков в целом, а именно для преступников. В частности, по данным М.А. Алемаскина, в среде обследованных им правонарушителей 52% отличались систематическим стремлением к избиению сверстников и младших детей (в контрольной группе постоянная драчливость отмечена лишь у 12%)125. Исследование психологических особенностей несовершеннолетних, находящихся в Ростовской спец. школе, показало, что подростки, совершившие правонарушения с применением насилия, характеризуются более низким уровнем процессов мышления и непосредственного запоминания по сравнению с подростками, не совершившими ненасильственные преступления, и одновре124 См.: Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика несовершеннолетних и организация их правового воспитания, М., 1990. 125 См.: Алемаскин М.А. Психологическая характеристика личности несовершеннолетних правонарушителей. Авторсф... канд. юрид. наук. М., 1968. С. \ 1. |