Проверяемый текст
Швединская, Галина Игоревна; Криминологическая характеристика и уголовно-правовые аспекты предупреждения преступности несовершеннолетних женского пола (Диссертация 2003)
[стр. 158]

важное значение интересов и потребностей личности как факторов, определяющих поведение индивида.
Правовая осведомленность родителей различна в зависимости от возрастных, профессиональных и иных социально-демографи ческих особенностей личности.
Целесообразно достижение хотя бы минимума представлений о праве каждым родителем, что даст им возможность передать эти знания своим несовершеннолетним детям.
Знания родителями только норм морали, нравственности, обычаев и традиций могут не обеспечить необходимого воспитания подрастающего поколения.
Знание правовых норм и принципов только тогда эффективно выполняет свою регулятивную функцию в поведении личности, когда сочетается в индивидуальном правосознании с позитивным отношением к этим нормам и принципам, желанием и устойчивой психологической готовностью к их соблюдению.
Необходимо доводить до сведения родителей об их более строгой по закону ответственности за преступные нарушения процесса воспитания и социализации личности
несовершеннолетнего.
Таковыми посягательствами являются: вовлечение родителем своего несовершеннолетнего ребенка в совершение преступления (ст.
150 УК РФ);
вовлечение родителем своего несовершеннолетнего ребенка в совершение антиобщественных действий (ст.
151 УК РФ);
неисполнение или ненадлежащее исполнение родителем своих обязанностей по воспитанию своего несовершеннолетнего ребенка соединенное с жестоким обращением с ним (ст.
156 УК РФ); злостное уклонение родителем от уплаты по решению суда средств на содержание своих несовершеннолетних
детей (ч.
1 ст.
157 УК РФ), а также за совершение преступления в присутствии своего
малолетнего или несовершеннолетнего ребенка.
Для некоторой категории граждан исполнение воспитательного процесса является профессиональным долгом (педагоги и другие работники образовательных, воспитательных, лечебных или иных учреждений).
На них возложена обязанность осуществления надзора за несовершеннолетними, а, следовательно, и требования к выполнению этого долга должны более категоричными, нежели ко всем остальным взрослым лицам.

Действующее уголовное законодательство ряд указанных позиций отнесло к категории преступлений средней тяжести, а последние из перечисленных ------------------^ -CLr.
Т11Л »„««г».
____ Следующая страница 158
[стр. 107]

важное значение интересов и потребностей личности как факторов, определяющих поведение индивида.' Правовая осведомленность родителей различна в зависимости от возрастных, профессиональных и иных социально-демографических особенностей личности.
Целесообразно достижение хотя бы минимума представлений о праве каждым родителем, что даст им возможность передать эти знания своим несовершеннолетним детям.
Знания родителями только норм морали, нравственности, обычаев и традиций могут не обеспечить необходимого воспитания подрастающего поколения.
Знание правовых норм и принципов только тогда эффективно выполняет свою регулятивную функцию в поведении личности, когда сочетается в индивидуальном правосознании с позитивным отношением к этим нормам и принципам, желанием и устойчивой психологической готовностью к их соблюдению.
Необходимо доводить до сведения родителей об их более строгой по закону ответственности за преступные нарушения процесса воспитания и социализации личности
несовершеннолетней девушки.
Таковыми посягательствами являются: вовлечение родителем своего несовершеннолетнего ребенка в совершение преступления (ст.
150 УК РФ); вовлечение родителем своего несовершеннолетнего ребенка в совершение антиобщественных действий (ст.
151 УК РФ); неисполнение или ненадлежащее исполнение родителем своих обязанностей по воспитанию своего несовершеннолетнего ребенка соединенное с жестоким обращением с ним (ст.
156 УК РФ); злостное уклонение родителем от уплаты по решению суда средств на содержание своих несовершеннолетних
1Социальная психология.
М.
1975.
С.
76, 77, 100.
Интересом в данном случае выступает осознанная направленность личности или группы на какой-либо объект.
При этом интерес проявляется обы чно в двух психологических состояниях: внимание и стремление, где внимание это открытие субъектом каких-то заинтересовавших его аспектов в явлении, а стремление направленность субъекта на их освоение, удовлетворение своего интереса к ним.
С интересами тесно связаны потребности, которые выступают в качестве устойчивого психического состояния личности, характеризую щ егося влечением к соответствующим объектам, переживаемым как важное условие сущ ествования, ж изнедеятельности.
Интерес к потребности представляет собой понимание личностыо ценности .для себя того или иного объекта, стремление к его познанию или освоению.


[стр.,108]

детей (чЛ ст.
157 УК РФ), а также за совершение преступления в присутствии своего
несовершеннолетнего ребенка.
Для некоторой категории граждан исполнение воспитательного процесса является профессиональным долгом (педагоги и другие работники образовательных, воспитательных, лечебных или иных учреждений).
На них возложена обязанность осуществления надзора за несовершеннолетними, а, следовательно, и требования к выполнению этого долга должны более категоричными нежели ко всем остальным взрослым лицам.

К педагогам и иным совершеннолетним лицам, на которые законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, содержание правовой пропаганды должно отражать суровую уголовную ответственность за вовлечение воспитываемого несовершеннолетнего в совершение преступления (ст.
150 УК РФ);
за вовлечение воспитываемого несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий (ст.
151 УК РФ);
за совершение указанных фактов неоднократно либо с применением к воспитываемому несовершеннолетнему насилия или с угрозой его применения (ч.З ст.
151 УК РФ); за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, возложенных законом, по воспитанию несовершеннолетнего соединенное с жестоким обращением с несовершеннолетним (ст.
156 УК РФ), а также за совместное с несовершеннолетним совершение преступления, за преступные посягательства в отношении несовершеннолетнего, за совершение преступления в присутствии воспитываемого несовершеннолетнего, а также за иные преступные нарушения социализации или ресоциализации несовершеннолетнего.
Целесообразность отнесения к категории тяжких преступлений (ч.2 ст.
15 УК РФ) таких преступных действий взрослых лиц по вовлечению несовершеннолетней в совершение преступления или иные антиобщественные действия здесь проявляется наиболее ярко.
Профилактическое воздействие правовой пропаганды на родителей, педагогов, воспитателей и иных лиц, на которых законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетних, будет на

[Back]