важное значение интересов и потребностей личности как факторов, определяющих поведение индивида. Правовая осведомленность родителей различна в зависимости от возрастных, профессиональных и иных социально-демографи ческих особенностей личности. Целесообразно достижение хотя бы минимума представлений о праве каждым родителем, что даст им возможность передать эти знания своим несовершеннолетним детям. Знания родителями только норм морали, нравственности, обычаев и традиций могут не обеспечить необходимого воспитания подрастающего поколения. Знание правовых норм и принципов только тогда эффективно выполняет свою регулятивную функцию в поведении личности, когда сочетается в индивидуальном правосознании с позитивным отношением к этим нормам и принципам, желанием и устойчивой психологической готовностью к их соблюдению. Необходимо доводить до сведения родителей об их более строгой по закону ответственности за преступные нарушения процесса воспитания и социализации личности несовершеннолетнего. Таковыми посягательствами являются: вовлечение родителем своего несовершеннолетнего ребенка в совершение преступления (ст. 150 УК РФ); вовлечение родителем своего несовершеннолетнего ребенка в совершение антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ); неисполнение или ненадлежащее исполнение родителем своих обязанностей по воспитанию своего несовершеннолетнего ребенка соединенное с жестоким обращением с ним (ст. 156 УК РФ); злостное уклонение родителем от уплаты по решению суда средств на содержание своих несовершеннолетних детей (ч. 1 ст. 157 УК РФ), а также за совершение преступления в присутствии своего малолетнего или несовершеннолетнего ребенка. Для некоторой категории граждан исполнение воспитательного процесса является профессиональным долгом (педагоги и другие работники образовательных, воспитательных, лечебных или иных учреждений). На них возложена обязанность осуществления надзора за несовершеннолетними, а, следовательно, и требования к выполнению этого долга должны более категоричными, нежели ко всем остальным взрослым лицам. Действующее уголовное законодательство ряд указанных позиций отнесло к категории преступлений средней тяжести, а последние из перечисленных ------------------^ -CLr. Т11Л »„««г». ____ Следующая страница 158 |
важное значение интересов и потребностей личности как факторов, определяющих поведение индивида.' Правовая осведомленность родителей различна в зависимости от возрастных, профессиональных и иных социально-демографических особенностей личности. Целесообразно достижение хотя бы минимума представлений о праве каждым родителем, что даст им возможность передать эти знания своим несовершеннолетним детям. Знания родителями только норм морали, нравственности, обычаев и традиций могут не обеспечить необходимого воспитания подрастающего поколения. Знание правовых норм и принципов только тогда эффективно выполняет свою регулятивную функцию в поведении личности, когда сочетается в индивидуальном правосознании с позитивным отношением к этим нормам и принципам, желанием и устойчивой психологической готовностью к их соблюдению. Необходимо доводить до сведения родителей об их более строгой по закону ответственности за преступные нарушения процесса воспитания и социализации личности несовершеннолетней девушки. Таковыми посягательствами являются: вовлечение родителем своего несовершеннолетнего ребенка в совершение преступления (ст. 150 УК РФ); вовлечение родителем своего несовершеннолетнего ребенка в совершение антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ); неисполнение или ненадлежащее исполнение родителем своих обязанностей по воспитанию своего несовершеннолетнего ребенка соединенное с жестоким обращением с ним (ст. 156 УК РФ); злостное уклонение родителем от уплаты по решению суда средств на содержание своих несовершеннолетних 1Социальная психология. М. 1975. С. 76, 77, 100. Интересом в данном случае выступает осознанная направленность личности или группы на какой-либо объект. При этом интерес проявляется обы чно в двух психологических состояниях: внимание и стремление, где внимание это открытие субъектом каких-то заинтересовавших его аспектов в явлении, а стремление направленность субъекта на их освоение, удовлетворение своего интереса к ним. С интересами тесно связаны потребности, которые выступают в качестве устойчивого психического состояния личности, характеризую щ егося влечением к соответствующим объектам, переживаемым как важное условие сущ ествования, ж изнедеятельности. Интерес к потребности представляет собой понимание личностыо ценности .для себя того или иного объекта, стремление к его познанию или освоению. детей (чЛ ст. 157 УК РФ), а также за совершение преступления в присутствии своего несовершеннолетнего ребенка. Для некоторой категории граждан исполнение воспитательного процесса является профессиональным долгом (педагоги и другие работники образовательных, воспитательных, лечебных или иных учреждений). На них возложена обязанность осуществления надзора за несовершеннолетними, а, следовательно, и требования к выполнению этого долга должны более категоричными нежели ко всем остальным взрослым лицам. К педагогам и иным совершеннолетним лицам, на которые законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего, содержание правовой пропаганды должно отражать суровую уголовную ответственность за вовлечение воспитываемого несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК РФ); за вовлечение воспитываемого несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ); за совершение указанных фактов неоднократно либо с применением к воспитываемому несовершеннолетнему насилия или с угрозой его применения (ч.З ст. 151 УК РФ); за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, возложенных законом, по воспитанию несовершеннолетнего соединенное с жестоким обращением с несовершеннолетним (ст. 156 УК РФ), а также за совместное с несовершеннолетним совершение преступления, за преступные посягательства в отношении несовершеннолетнего, за совершение преступления в присутствии воспитываемого несовершеннолетнего, а также за иные преступные нарушения социализации или ресоциализации несовершеннолетнего. Целесообразность отнесения к категории тяжких преступлений (ч.2 ст. 15 УК РФ) таких преступных действий взрослых лиц по вовлечению несовершеннолетней в совершение преступления или иные антиобщественные действия здесь проявляется наиболее ярко. Профилактическое воздействие правовой пропаганды на родителей, педагогов, воспитателей и иных лиц, на которых законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетних, будет на |