|
Начало формирования аддиктивного процесса происходит всегда на эмоциональном уровне (Короленко Ц.П., 1993). «Исходная точка переживание интенсивного острого изменения психического состояния в виде повышенного настроения, чувства радости, экстаза, необычною подъема, ощущение драматизма, риска в связи с определенными действиями (прием вещества, изменяющего психическое состояние, переживание в связи с ситуацией риска в азартной игре, чувство необычного волнения при знакомстве с какой либо коллекцией и др.) и фиксация в сознании этой связи». У человека, испытавшего подобные эмоции, появляется понимание того, что, оказывается, существуют доступные способы достаточно быстро и без особых усилий изменить свое психическое состояние. Группой риска становятся люди с низкими адаптивными возможностями, неустойчивые перед различного рода стрессорами, проявляющие постоянное недовольство собой, жизнью и окружением, в котором в трудную минуту не находится поддержка. Так, неблагополучная семья реализует свое влияние через воспитание и формирование личностных отклонений (Владимиров Б.С., 1993). Этот механизм в большей мере характерен для девочек, тогда как для мальчиков ведущую роль играют резидуальные нервно-психические расстройства (Митюхляев А.В., 1990). В ряде работ в качестве основных мотивов употребления ПАВ рассматриваются субмиссивный (особенно у девушек) и гедонистический (Глазов А.А. и др., 1989; Агеева И.А., 1990; Рыбакова Л.Н., 1992; Басинская Н.М. и др., 1992; Владимиров Б.С., 1993; Эльгаров А.А., Эльгарова Л.В., 1994). Однако в более поздней работе одного из авторов (Пелипас В.Е., Рыбакова Л.Н., Цетлин М.Г., 1999) ведущим мотивом алкоголизации девушек считается регуляция внутреннего состояния, а у мальчиков конформизм. Следующий этап аддиктивного поведения характеризуется формированием определенной последовательности прибегай ия к средствам аддикции. Устанавливается определенная частота реализации аддиктивного 72 |
30 рентную группу и удержания в ней) и неадаптивный (для ухода от конфликта, «с горя», для снятия напряжения и т.п.). По мнению Л.К.Шайдуковой (1991), наиболее частым мотивом потребления алкоголя девушками является самоутверждение. По мнению А.Воуз, ГМагзбеп, 1.81гап§ (2001), носит полимотивационный характер, при этом ведущими мотивами оказались детензивный, гедонистический, стимуляции и атарактический. В ряде работ в качестве основных мотивов употребления ПАВ рассматриваются субмиссивный (особенно у девушек) и гедонистический (Глазов А.А. и др., 1989; Агеева И.А., 1990; Рыбакова Л.Н., 1992; Басинская Н.М. и др., 1992; Владимиров Б.С., 1993; Эльгаров А.А., Эльгарова Л.В., 1994). Однако в более поздней работе одного из авторов (Пелипас В.Е., Рыбакова Л.Н., Цетлин М.Г., 1999) ведущим мотивом алкоголизации девушек считается регуляция внутреннего состояния, а у мальчиков конформизм. Субмиссивная мотивация преобладает на начальном этапе злоупотребления ПАВ (Глаздовский Н.М.,1989; Корсун А.М., Шведова В.М.,1989; Ю.Р.Вагин, 1990), при этом в последние годы она становится доминирующей (Туаева Р.Н. ,1996; Давыдова А.А. и др., 1997; Пятницкая И.Н., 1999; Скворцова Е.С., Карлсен Н.Г., Уткин В.А., 2000; 8а(1аК М.У. е1 а!., 2002). На ведущую роль мотивов, связанных с влиянием среды (до 3/4), указывают Е.А.Кошкина и др. (1990) и И.Н.Коновалов и др. (2001) , на втором месте находится желание снять напряжение, расслабиться. В.В.Гульдан, А.М.Корсун (1990) отмечали рост фактора поиска впечатлений как варианта гедонистического мотива, который в странах Запада в эти годы стал доминирующим, в отличие от прежней коммуникативной мотивации, что было характерно для “эпохи хиппи”. По наблюдениям А.В.Надеждина (2002) , «идеологизированное» потребление наркотических веществ подростками с целью «расширения сознания» и «получения трансцедентного метафизического опыта» связано с синдромом метафизической интоксикации в рамках различных заболеваний и патологических состояний. 36 Т.Н.Дмитриева, В.А.Сучков (1993) обращают внимание на повторение пьющими подростками жизненного сценария родителей Н.Я.Копыт, П.И.Сидоров (1986) одной из причин распространения пьянства на Севере видят влияние авторитета пьющего главы семейства. Вместе с тем, имитация стиля пьянства отмечается только при «умеренно выраженном» злоупотреблении алкоголем, а в крайних группах (трезвенники и алкоголики) она отсутствует (Харбург и соавт. ,1982 цит по В.Ю.Завьялову). Семейное пьянство оказывает свое влияние не только как негативный пример, но и как фактор неблагоприятной психологической обстановки (Клиника, диагностика и лечение ..., 1979; Агеева И.А.,1990; Оруджев Н.Я., Жигунова Н.Я., 1999; Гадириан А.М., 2000; Юлдашев В.Л. и др., 2000). Имеет значение сам по себе фактор неполной или конфликтной семьи (Ворохов А.Д., Исаев Д.Д., 1989; Красильникова М.Н., Юлдашев В.Л., 1989; Милушева Г.А. и Найденова Н.Г., 1992; Абшаихова У.А., 1992; Дмитриева Е.Д., 1992; 2искег К.А., 1989; Сгоег М.\У. е1 а!., 1992), а также утраты родителей в допубертатном возрасте (8ус!о^ К. е1 а1., 2002) или проживания отдельно от них (НагГогб Т.С., \УесЬ$1ег Н., МшЬеп В.О., 2002). По данным ЛЗ.Вгоок, С.Ыошига, Р. СоЬеп (1989), нежеланные дети чаще вовлекаются в употребление ПАВ. Лонгитудное исследование, проведенное 1.$.Вгоок е! а1. (1989), показало, что ведущими факторами, влияющими на потребление подростками наркотиков, являются семья и сверстники; значение школы опосредуется через сверстников. В то же время С.О.Козе (1999) считает, что основную роль в приобщении к наркотикам играет не семья, а референтная группа. Неблагополучная семья реализует свое влияние через воспитание и формирование личностных отклонений (Клиника, диагностика и лечение ..., 1979; Владимиров Б.С., 1993). Этот механизм в большей мере характерен для девочек, тогда как для мальчиков ведущую роль играют резидуальные нервнопсихические расстройства (Митюхляев А.В., 1990). |