Проверяемый текст
Мяснянкина, Наталья Геннадьевна; Развитие самопонимания будущих психологов в процессе профессиональной подготовки (Диссертация 2006)
[стр. 103]

но объединяет веру в свои силы, способности, энергию, самостоятельность, оценку своих возможностей контролировать собственную жизнь и быть самопоследовательным, понимание себя; • шкала II аутосимпатии объединяет пункты, касающиеся «самоприятия», «самообвинения», в которых отражается дружественностьвраждебность к собственному «Я».
В содержательном плане шкала на позитивном полюсе объединяет одобрение себя в целом и в существенных частностях, доверие к себе и позитивную самооценку, на негативном полюсе видение в себе по преимуществу недостатков, низкую самооценку, готовность к самообвинению; • шкала III ожидания положительного отношения от других отражает ожидание позитивного или негативного отношения к себе окружающих; • шкала IV самоинтереса отражает меру близости к самому себе, в частности, интерес к собственным мыслям, чувствам, уверенности в своей интересности для других.
Шкалы: 1) самоуверенность, 2) отношение других, 3) самопринятие, 4) саморуководство, или самопоследовательность, 5) самообвинение, 6) самоинтерес, 7) самопонимание, описывают уровень конкретных действий в адрес «Я» испытуемого или готовность к ним
[209, с.
375-377].
С целью изучения системы ценностей испытуемых
(потребностномотивационный компонент) мы использовали морфологический тест жизненных ценностей.
Прогнозирование поведения человека на длительный период должно базироваться на знании его мировоззрения, важной составной частью которого является система ценностных ориентаций.
Для изучения системы ценностно-ориентационной сферы специалистов был проведен морфологический тест жизненных ценностей (В.Ф.
Сопов, Л.В.
Карпушина).
Методика возникла как результат использования и дальнейшего усовершенствования методики И.Г.
Сенина.
Данная методика получила название «Морфологический тест жизненных ценностей» (МТЖЦ), исходя из целей и задач исследования определения мотивационно-ценностной структуры 103
[стр. 95]

• ш кала I самоуважения объединяет утверждения касающиеся «внутренней последовательности», «самопонимания», «самоуверенности» и отражает тот аспект самоотношения, который эмоционально и содержательно объединяет веру в свои силы, способности, энергию , самостоятельность, оценку своих возможностей контролировать собственную ж изнь и быть самопоследовательным, понимание себя; • ш кала II —аутосимпатии объединяет пункты, касающиеся «самоприятия», «самообвинения», в которых отражается дружественностьвраждебность к собственному «Я».
В содержательном плане ш кала на позитивном полюсе объединяет одобрение себя в целом и в существенных частностях, доверие к себе и позитивную самооценку, на негативном полюсе — видение в себе по преимущ еству недостатков, низкую самооценку, готовность к самообвинению; • шкала III ожидания положительного отношения от других отражает ожидание позитивного или негативного отношения к себе окружающих; • шкала IV самоинтереса отражает меру близости к самому себе, в частности, интерес к собственным мыслям, чувствам, уверенности в своей интересности для других.
Ш калы: 1) самоуверенность, 2) отнош ение других, 3) самопринятие, 4) саморуководство, или самопоследовательность, 5) самообвинение, 6) самоинтерес, 7) самопонимание, описываю т уровень конкретных действий в адрес «Я» испытуемого или готовность к ним
[22, с.
375-377].
С целью изучения системы ценностей испытуемых
(потребностномотивациониын компонент) мы использовали опросник терминальных ценностей, разработанный И.Г.
Сениным.
Терминальные ценности представляют собой главные жизненные цели человека, отражающ ие его долговременную перспективу, то есть то, что он ценит сейчас и к чему стремиться в будущем, они определяют смысл его жизни и указываю т на то, что для него особенно важно и ценно (Б.С.
Круглов).
Данный опросник включает в себя 8 терминальных ценностей:

[Back]