|
Значимая корреляция составляет 16,6 %, что свидетельствует о нарушении целостности (о рыхлости) системы отношений, сильно связанные элементы —1,51 %, что соответствует оптимальным показателям. Мы наблюдаем следующую корреляционную взаимозависимость: элемент «ораторские способности» связан с «коммуникативные способности» (0,76). «Психическая и эмоциональная уравновешенность» связан с элементами «способность к эмпатии» (-0,49) и «распределение внимания» (0,58). Элемент «коммуникативные способности» связан с элементами «вербальные способности» (0,65) и «распределение внимания» (0,41). Элемент «способность к эмпатии» связан с элементом «стремление к самопознанию, саморазвитию» (0,62). Результаты третьей группы испытуемых (ролевая позиция идеальный специалист): • первый основной фактор, отражающий позицию идеального специалиста в третьей группе, показал, что самооценочный элемент Яотраженное связан с такими элементами, как «склонность к работе с детьми» (0,73) и «стремление к самопознанию, саморазвитию» (0,44); • второй основной фактор, отражающий позицию «идеальный специалист» в третьей группе, показал, что самооценочный элемент (по результатам факторного анализа) Я-творческое в значительной связан с такими элементами, как «терпимость, безоценочное отношение к людям» (0,52), «способность к эмпатии» (0,36) и «стремление к самопознанию, саморазвитию» (0,89); • третий основной фактор, отражающий позицию идеального специалиста в третьей группе, показал (по результатам факторного анализа), что Ядействующее связано с элементами «ораторские способности» (-0,42), «коммуникативные способности» (0,87) и «стремление к самопознанию, саморазвитию» (0,51). В ролевой позиции «идеальный специалист» оказались актуальными такие дополнительные факторы, как сила (16 %) и оценка (12 %). Это говорит 114 |
86 5 0.16 0,76 029 0,15 1 б 0.27 0,26 0 •0,49 0,23 Î 7 0 028 0,14 0.09 0,65 ç y i 1 8 0,17 0,21 0,12 0.58 0,41 0,26 0,21 1 9 0,13 0.23 027 0.07 0,16 0,62 0,23 0,21 ! 10 0,64 0,18 0,16 0,24 0,17 0,32 0,16 0,2 026 1 ]) 0,17 0,13 0.23 0,27 026 0,16 0,17 0,14 0,11 0,08 1 12 0.47 0,14 0,17 •0,4! 0,92 0,17 0,24 0,29 0,16 0,13 0,27 1 Значимая корреляция. составляет 16,6 %, что свидетельствует о нарушении целостности (орыхлости) системы отношений, сильно связанные элементы 1,51 %, что соответствует оптимальным показателям (см. приложение № 2, рис. 3). Мы наблюдаем следующую корреляционную взаимозависимость: элемент «ораторские способности» связан с «коммуникативные способности» (0,76). «Психическая и эмоциональная уравновешенность» связан со «способность к эмпатии» (-0,49) и «распределение внимания» (0,58). Элемент «коммуникативные способности» связан с «вербальные способности» (0,65) и «распределение внимания» (0,41). Элемент «способность к эмпатии» связан с элементом «стремление к самопознанию, саморазвитию» (0,62) Таким образом, проведенный анализ показал наличие специфических связей между элементами в структуре конкурентоспособности у молодых специалистов со стажем работы до года. Во всех группах с рыхлой системой связи элементов самооценочный элементы выражены не все, корреляционные связи распределены неравномерно. По нашему мнению, это является показателем низкого уровня рефлексии и затрудняет интерпретацию внешнего мира. 3.Результаты третьей группы испытуемых (со стажем работы до года). Группа специалистов, работающих в сфере государственной службы, показала следующие результаты: • первый основной фактор, отражающий позицию конкурентоспособного специалиста в третьей группе, показал, что «аккуратность» связан со «способность к быстрой оценке и принятию оперативных решений» (-0,31) и «дисциплинированность» (0,89). «Дисциплинированность» с «личное обаяние» (-0,54). «Способность к быстрой оценке и принятию оперативных решений» связан с «широта взглядов» (0,45). Элемент «личное обаяние» связан с «широта взглядов» (0,85) и «решительность» (0,36). Данное соотношение элементов показывает артикулированную структуру, что соответствует среднему (адекватному) соотношению элементов с позиции «рыхлость жесткость». Испытуемые, работающие в сфере образования, показали следующие результаты: • первый основной фактор, отражающий позицию конкурентоспособного специалиста в третьей группе, показал, что самооценочный элемент Я-отраженное связан с такими элементами, как «склонность к работе с детьми» (0,73) и «стремление к самопознанию, саморазвитию» (0,44); • второй основной фактор, отражающий позицию «конкурентоспособный специалист» в третьей группе, показал, что самооценочный элемент (по результатам факторного анализа) Я-творческое в значительной связан с такими элементами, как «терпимость, безоценочное отношение к людям» (0,52), «способность к эмпатии» (0,36) и «стремление к самопознанию, саморазвитию» (0,89); • третий основной фактор, отражающий позицию конкурентоспособного специалиста в третьей группе, показал (по результатам факторного анализа), что Я-действующее связано с элементами «ораторские способности» (-0,42), «коммуникативные способности» (0,87) и «стремление к самопознанию, саморазвитию» (0,51). В ролевой позиции «конкурентоспособный специалист» оказались актуальными такие дополнительные факторы, как сила (16 %) и оценка 90 • первый основной фактор, отражающий позицию конкурентоспособного специалиста в третьей группе, показал, что самооценочный элемент Я-отраженное связан с такими элементами, как «устойчивость к воздействию стрессогенных факторов» (0,64), «личное обаяние» (0,43); • второй основной фактор, отражающий позицию «конкурентоспособный специалист» в третьей группе, показал, что самооценочный элемент (по результатам факторного анализа) Я-творческое в значительной связан с такими элементами, как «наблюдательность» (0,67), «личное обаяние» (0,39), и «решительность» (0,65); • третий основной фактор, отражающий позицию конкурентоспособного специалиста в третьей группе, показал (по результатам факторного анализа), что Я-действующее связано с элементом «способность к быстрой оценке и принятию оперативных решений» (0,79). Данные элементы связаны с дополнительными факторами оценки (26 %) и активности (19 %). Это свидетельствует о том, что в группе ролевых позиций «конкурентоспособный специалист» значим приемлемый уровень самоуважения, удовлетворенность собой и высокая степень активности. В ролевой позиции «конкурентоспособный специалист» оказались актуальными такие дополнительный фактор, как активность (11 %). Это говорит о значимости в ней такой характеристики, как высокая степень активности, а также наделение его данными характеристиками. В ходе корреляционного анализа была выстроена следующая матрица, показывающая взаимозависимость элементов: 104 Таблица Î7 1 2 ч 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ] 1 2 < ш 1 3 -0,15 0,06 1 4 0,13 0,21 0,21 1 5 0,52 0,01 0,36 0,02 1 6 0,26 0,81 0,16 0,15 0,62 1 7 0,27 0,05 -0,26 0,74 0,29 -0,37 1 8 0,13 0,16 0,09 0,27 -0,51 -0,05 0,85 1 9 0,18 0,31 0,17 0,12 0,2-1 0,72 -0,06 0,14 1 |