|
изучения эмоционально-волевого компонента самопонимания стало изучение отношения испытуемых к себе в целом и отдельным сторонам своей личности. С этой целью нами использовался опросник самоотношения (ОСО) В.В. Столица [123]. Полученные данные представлены в табл. 16. Таблица 16 Средние значения шкал ОСО преподавателей вуза Переменная 1 группа 2 группа 3 группа S Глобальное самоотношение 75,03 80,67 82,77 I Самоуважение 52,19 84,01 82,06 II Аутосимпатия 48,87 58,64 72,65 III Ожидание отношения др. 72,44 64,26 64,27 IV Самоинтерес 63,96 58,03 78,05 1. Самоуважение 57,04 75,32 69,06 2.0тношение др. 50,25 62,4 75,4 З.Самопринятие 61,73 80,07 74,9 4. Саморуководство 73,44 84,67 78,53 5. Самообвинение 68,83 59,15 59,46 6. Самоинтерес 49,33 70,29 62,07 7. Самопонимание 54,41 62,4 78,09 Полученные результаты наглядно представлены на гистограмме гистограмме 3. Гистограмма 3 Анализируя закономерность изменения самопонимания в зависимости от вида профессиональной деформации, мы проверили закон распределения 129 |
реальных форм развития познавательной деятельности, потребность в самореализации (или самоактуализации). М ежду тем самопонимание не бесстрастный процесс, оно эмоционально окрашено, приносит удовлетворение или горечь. Предметом изучения эмоционально-волевого компонента самопонимания стало изучение отношения испытуемых к себе в целом и отдельным сторонам своей личности. С этой целью нами использовался опросник самоотношения (ОСО) В.В. Столика [123]. Полученные данные представлены в таблице 5. Таблица 5 Средние значения шкал О СО студентов I-V курсов (в %) Шкалы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1курс 83 69 76 66 87 74 67 86 70 46 85 60 II курс 80 54 72 56 76 69 60 72 62 45 73 49 III курс 82 59 73 68 86 73 66 76 69 50 83 62 IV курс 64 42 77 65 93 75 64 66 51 59 86 45 V курс 75 57 67 51 83 62 60 68 65 46 59 51 Среднее значение 81 56 73 61 85 71 64 77 63 49 77 53 Примечание. Шкалы ОСО: 1глобальное самоотношение (S); 2 самоуважение (I); 3 аутосимпатия (П); 4—ожидание положительного отношения других (Ш); 5—самошперес (IV); 6самоуверенность (1); 7—ожидание отношения других (2); 8 —самопринятие (3); 9 саморуководство (4); 10-самообвинения (5); 11-самошперес (6); 12-самопонимание (7). Можно констатировать увеличе!ше показателей относительно среднего значения на I курсе по следующим шкалам: «самоуважение» (I) 13 % , «ожидание положительного отношения других» (ТП) 5 %, «самопринятие» (3) 9 % , «саморуководство» (4) 7 % , «самошперес» (6) 8 %, «самопонимание» (7) 7 %, и на Ш курсе по шкалам: «ожидание положительного отношения других» (Ш) 7 %, «саморуководство» (4) 6 % , «самоинтерес» (6) 6 %, «самопонимание» (7) —9 %, и частично на IV курсе по шкалам: «самошперес» (TV) 8 % , «самопринятие» (3) 9 %, «самообвинение» (5) 1 0 %, «самоинтерес» (6) 9 % . Пере |