|
В результате процедуры парных сравнений выявлены значимые различия между испытуемыми второй и третьей групп. Различия выявлены по шкалам «I Самоуважение» (р=0,035742), «III Ожидание отношения других» (р=0,08601), «З.Самопринятие» (р=0,09462), «4. Саморуководство» (р=0,08453), «5. Самообвинение» (р=0,08453), «6. Самоинтерес» (р=0,09415), «7. Самопонимание» (р=0,00426). Так же выявлена тенденция к различиям по шкале «И Аутосимпатия» (р=0,11287). Таблица 20 Переменна» Сумма рангов Значение критерия Уровень значимости I группа 2 группа и Z S Глобальное самоотношение 1872,5000 2256,5000 274,5000 0,27541 0,164215 I Самоуважение 1903,500 2614,5000 309,5000 1,6842 0,10674 II Аутосимпатия 2093,5000 1974,5000 295,5000 1,61245 0,119458 III Ожидание отношения др. 1730,5000 1230,5000 216,5000 1,5746 0,12060 IV Самоинтерес 1808,5000 1524,5000 164,5000 0,16947 0,100945 1. Самоуважение 1795,5000 2451,5000 108,5000 0,4257 0,75623 2.0тношение др. 2675,5000 2041,5000 114,5000 0,4875 0,38895 З.Самопринятие 1890,5000 2018,5000 301,5000 0,8426 0,8463 4. Саморуководство 1657,5000 2486,5000 168,5000 1,20846 0,06341 5. Самообвинение 1688,5000 987,5000 318,5000 1,8421 0,07215 6. Самоинтерес 2033,5000 1184,5000 305,5000 1,61542 0,02483 7. Самопонимание 17542,5000 1974,5000 241,5000 1,00248 0,18451 В результате процедуры парных сравнений выявлены значимые различия между испытуемыми первой и второй групп по шкале «4. Саморуководство» (р=0,06185), «4. Саморуководство» (р—0,07215), «6. Самоинтерес» (р=0,02483). Выявлена тенденция к различиям по шкалам «I Самоуважение» (рЮ, 10674) и «II Аутосимпатия» (р=0,119458). §2.4. Рекомендации к психокоррекционной работе по развитию самопонимания преподавателей вуза При проведении психологической коррекции с использованием котерапевтической компьютерной системы «Келли 98», основанной на технике репертуарных решеток, предложенной В.М. Воробьевым, необходимо 132 |
3.4 РЕКОМ ЕНДАЦИИ К П СИ Х О КО РРЕКЦ И О Н Н О Й РА БО ТЕ ПО РАЗВИТИЮ П РО Ф ЕССИ О Н А Л ЬН О ГО САМ ОСОЗНАНИЯ 102 При проведении психологической коррекции с использованием котерапевтической компьютерной системы «Келли-98», основанной на технике репертуарных решеток, предложенной В.М.Воробьевым, необходимо учитывать, что потребности, доминирующие в отношениях личности, образуют ее жизненную позицию, которая может быть противоречивой. А также и то обстоятельство, что конструкты можно использовать в качестве психодиагностических признаков. Совершенствуя систему конструктов, человек может сознательно или неосознанно скорректировать свою жизненную позицию и устранить противоречия, угрожающие нормальному течению психической адаптации. На этом основании разработанную им модификацию используют как средство позитивной психотерапии [32]. Мы предполагаем, что ее можно использовать для дополнительной психодиагностики и коррекции профессионального самосознания. Систему конструктов В.М.Воробьев определяет как «систему отношений клиента с референтной группой людей (систему конструктов)» [32 с. 40]. Основные свойства системы конструктов определяются по признакам: 1) когнитивная сложность когнитивная простота: степень когнитивной сложности системы конструктов позволяет судить о социальном интеллекте и психологической проницательности испытуемого, косвенно характеризует его вербальный интеллект, 2) разнообразие однообразие: степень разнообразия понятий, используемых для обозначения конструктов, позволяет судить о богатстве или бедкооги словарного запаса и об особенностях словоупотребления и т. д.; 3) эмоциональность — рациональность: позволяет установить соотношение интеллектуальной и эмоциональной сфер; 4) эго направленность, высокая эго направленность подчеркивает эгоцентрические черты личности испытуемого. Низкая ориентированность в |